Академический самиздат, или Как выбрать издательство для книги

Известнейший математик и философ Готфрид Вильгельм Лейбниц занял должность придворного библиотекаря ганноверского герцога, использовав служебное положение для издания собственных работ по многочисленным отраслям науки. Сам написал – сам издал – сам разослал своим немногочисленным читателям. Но то, что было возможно в XVII веке, уже не отвечает современным представлениям об академической жизни.

В последние годы возник особый рынок типографских услуг, направленных на удовлетворение спроса в печати монографий и учебных пособий за счет автора. Вероятно, этот спрос продиктован «вилкой» между формальными требованиями для присвоения определенного ученого звания или степени (наличие публикаций определенного объема) и скоростью работы профильных вузовских, учебных и научных издательств. То же самое происходит и в сфере статей – можно месяцами ждать очереди на публикацию в престижном отраслевом журнале либо за скромное вознаграждение издать статью «для галочки» в маленьком сборнике с громким названием.

Конечно, в наш век коммерциализации образования и массового плагиата встречаются и не вполне добросовестные авторы, которые сознательно идут на то, что их публикация будет практически недоступна для читателей (чем меньше ее увидят, тем лучше!), оставаясь строчкой в резюме. В качестве курьеза стоит вспомнить большой диссертационный скандал в 2013 году, когда, согласно докладу МОН, в среднем три из четырех публикаций соискателей степеней оказались липовыми.

Кто-то излишнее значение придает внешним атрибутам: неактуальная и в целом бессмысленная книга может издаваться в дорогом кожаном переплете с золотым тиснением. Смысл такой книги – стоять на полке стеллажа из красного дерева, она предназначена для зрителей, а не для читателей. Это предмет роскоши, а не инструмент образования и науки.

Ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов констатировал: «Среднее состояние российской экономической науки – очень тяжелое. И это касается всей социальной науки. Она формировалась с нуля; в 1990-е было впечатление, будто экономист – это человек, который знает волшебное слово, которое позволит сразу разбогатеть. На этом поднялась масса «наперсточников». Есть «наперсточники»-преподаватели, которые прочли две-три книжки и их повторяют. Есть «наперсточники» среди исследователей, которые работают на рынке госзаказа и издают толстые отчеты, наполненные белибердой, – обычно такие трудятся в связке с коррумпированными чиновниками, которые через них отмывают деньги» – цитата из интервью на сайте spb.hse.ru.

Многие вузы уже почувствовали эту проблему и, вводя гранты и премии за публикационную активность, стали оговаривать различные «черные списки» издательств и журналов, публикации в которых не принимаются и не рассматриваются.

Ситуацию прокомментировали представители ведущих вузов. Модератор программы стимулирования публикационной активности научно-педагогических работников и аспирантов Новосибирского государственного университета Виктор Головин замечает: «Обычно прослеживается корреляция качества статьи – репутация журнала, его импакт-фактор. Публикации в нерецензируемых источниках с низким тиражом слабо влияют на «рейтинг» автора. Подобные монографии можно использовать в качестве бонуса при презентации каких-либо проектов, но на известные котируемые рейтинги они влияния не оказывают».

Развивает тему Оксана Медведева, начальник отдела научно-информационного развития РАНХиГС: «Как правило, существует прямая двусторонняя связь между качеством публикации и репутацией издания. Солидные издания ориентированы на высококлассный контент, что фиксируется в механизмах отбора материалов в рамках редакционной политики. С другой стороны, исследователи сами заинтересованы в публикации основных результатов своей научной деятельности в изданиях, которые имели бы наибольший вес в академическом сообществе (высокий импакт-фактор и серьезную репутацию). Этот вопрос отчасти связан с практикой работы недобросовестных околонаучных или даже псевдонаучных издательств, чья деятельность поставлена полностью на коммерческую основу, и которые за «разумную» плату предлагают свои услуги по публикации и продвижению результатов вашей работы. Подобного рода услуги стали массовым явлением и превратились в фактор, способный нанести серьезный урон научно-исследовательской репутации организации. Однако, эффективность борьбы с этим «недугом» не может быть сведена к ранжированию размера материального поощрения той или иной публикации в зависимости от журнала или издательства, выпустившего работу, а должна стать частью научной этики самого ученого, который, к сожалению, не всегда самостоятельно может оперативно определить добросовестность издательства.

Следует различать издания, имеющие позитивную репутацию и издания, нарушающие базовые стандарты редакционной этики, – чтобы дать оценку публикациям в этих изданиях на коммерческой основе. Первый тип будет иметь положительную оценку в академической среде, в то время как второй будет подвергаться строгой критике».

Исходной точкой отсчета стал скандал, связанный с остроумным розыгрышем – о чем писали в lenta.ru. В 2008 году статья о корчевателе пней, сгенерированная компьютерной программой, успешно прошла рецензирование и была принята в платный журнал из списка ВАК. Вслед за этим экспериментом похожие статьи прошли через отбор некоторых зарубежных изданий с открытым доступом.

Тем самым была подорвана популярная в 2000-е годы теория о постепенном замещении традиционных журналов различного рода самиздатом либо препринтами, выкладываемыми с минимальными затратами в открытом доступе. Технологических возможностей для этого становится все больше и больше – удешевляется цифровая печать, распространяются полупрофессиональные программы верстки (LaTeX и др.), доступные авторам, в интернете существует множество специализированных ресурсов. Однако все это не может снять вопрос качества.

Всегда нужен и востребован грамотный эксперт-редактор, способный провести грань между научными аргументами и личными взглядами автора. Сегодня, в эпоху пиара, «вброса», продакт-плейсмента и манипулирования информацией вновь возникает спрос на объективность, за которой стоит репутация академического сообщества.

Важную роль играет не только содержание, но и формальные признаки издания. Например, отсутствие ISBN и кодов библиотечной классификации делают распространение книг практически невозможным. Кроме того, зачастую реклама самиздата оказывается мошенничеством, одна из типичных схем: наивному автору сулят бесплатную публикацию, а потом оказывается: за авторские экземпляры автор обязан выплатить астрономическую сумму, а переиздать книгу в другом месте он не сможет никогда по юридическим причинам.

Жалобы авторов на длительные сроки издания по-человечески понятны, но за традиционной моделью стоит сложный редакционный производственный процесс: рецензирование с последующими доработками, научное либо методическое редактирование, корректура, профессиональная верстка, качественное полиграфическое исполнение. Ускорение работы за счет игнорирования некоторых этапов этой цепочки приводит к заметному падению качества итоговой публикации.

С другой стороны, качественная производственная цепочка предусматривает массовый объем выпуска книг. Это диктуется простым экономическим расчетом. Для нормальной загрузки цепочки высокопрофессиональных специалистов книжного дела недостаточно выпускать десяток книг в год – так же как автомобильный конвейер – либо выпускает тысячи автомобилей, либо просто прекращает свою работу. В эту ловушку попали некоторые вузовские издательства: не сумев организовать большой поток публикаций, они от книгоиздания перешли к копировально-множительной деятельности, потеряв возможность выпуска материала толще автореферата.

Вслед за производственной цепочкой встает вопрос реализации – книготоргового маркетинга. Приведем аналогию с аграрным сектором – маленькое фермерское хозяйство может участвовать в сельской ярмарке, но чтобы товар попал на полки крупнейших супермаркетов – нужно быть значительным агрохолдингом с большим запасом и ассортиментом продукции. Только в этом случае окупаются затраты на рекламу, продвижение, участие в акциях, программы скидок и т.п. В книжной торговле ситуация похожа – для широкого распространения знаний нужно большое профильное издательство.

Здесь происходит важная граница – одни издательства сами отказываются от широкого продвижения и выбирают научную специализацию. И вправду – зачем рекламировать книгу, которая помимо автора сможет заинтересовать не более десятка его коллег? Так выпускаются монографии и сборники статей – дорогие, эксклюзивные, узкопрофильные. Другие издательства (и в их числе «Юрайт») выбрали своей миссией издание учебной литературы. Здесь работает обратный принцип – учебник лишь тогда будет востребован в образовательном процессе, если он попадет в каждый университет страны, если любой преподаватель сможет заказать книгу для своего курса. Поэтому миссия трансляции современного знания и методики преподавания требует качественного профессионального продвижения.

Подводя итог, призываем авторов с большей ответственностью подходить к судьбе своих произведений. В зависимости от своих целей вы можете найти квалифицированных исполнителей: для учебной литературы – одних, для научной – других, для «галочки» или «корочки» – третьих. Так же абитуриент выбирает вуз для поступления, исходя из желаемой перспективы – получить профессию? Заняться наукой? Просто дотянуть до диплома? Сегодня издательств не меньше, чем вузов, и вы всегда найдете подходящее именно вам.

И еще одна мысль. За медицинской помощью обычно идут к доктору, а не занимаются самолечением. За защитой в суде – к юристу. За ремонтом автомобиля – на сервис. За покупкой квартиры – к риелтору. Так проще, так безопаснее, в конечном итоге так даже выходит дешевле. Потому и в книгоиздании – книжки всякие нужны, книжки всякие важны, но для их издания лучше обратиться к профессионалам.

Даже сегодня, в непростых макроэкономических и демографических обстоятельствах отрасли высшего образования издательства принимают решение не сворачивать, а, напротив, расширять выпуск новых проектов, выпускать пособия по широкому кругу направлений. Образование всегда будет востребовано, соответственно, не могут исчезнуть и носители знаний — учебники. Поэтому общая задача издательства и авторов — сохранить и усилить традиционно высокий уровень российской высшей школы. И важность этой миссии каждый день подкрепляют новые книги.

Источник изображений: pixabay.com