Особенности продаж технически сложного продукта

Проводя в различных компаниях тренинги в области продаж технически сложного продукта, мы почти всегда встречаем одну и ту же картину: в большинстве своем сотрудники отделов продаж таких компаний – целеустремленные, интеллектуально развитые люди. Видно, что люди приходят получить знания и отработать навыки работы в сложных проектах. Работают активно, с интересом. Всегда задают много вопросов. Пытаются вникнуть и разобраться в особенностях продаж технически сложных продуктов. Что особенно ценно – видно, что анализируют свои встречи, сопоставляя их с тем, что дается на тренинге. Видно, что хотят работать и развиваться.

Все это так. Но самое интересное, что и пробелы, мешающие эффективно работать в продажах технически сложного продукта, у абсолютного большинства участников одни и те же. И связано это с отсутствием целостности компетенций. Мы можем выделить две основные проблемы, препятствующие эффективной работе в подобных продажах (эти проблемы – не единственные из существующих, но, на наш взгляд, ключевые).

1. Нужно развивать навыки проведения качественных исследований

Неумение проводить грамотные исследования – это бич продавцов сложного продукта. Они сразу пытаются дать предложение со всеми вытекающими отсюда последствиями. Теперь помножьте эту проблему на огромное количество характеристик и преимуществ, сопровождающих сложные технические решения. Только представьте, какой «ушат позитива» выливается на голову бедного клиента!

Очень часто сотрудники нам говорят: «Ну, как же – мы всегда проводим исследование!». Но на первых же минутах деловых игр выясняется: под исследованием абсолютное большинство участников понимает уяснение позиций! А это – стратегическая ошибка, приводящая к тому, что на вопрос: «Что вы хотите узнать в ходе нашего тренинга?» неизменно находится участник, который скажет «Научите работать с тупыми клиентами!», или: «Клиенты сами не знают, что им нужно!». Мы прекрасно понимаем – это не вина продавцов. Они привыкли работать именно так. Подобный метод работы прочно закрепился в их сознании.

Видно, что ребята вынуждены работать методом проб и ошибок. Проще говоря, нельзя заставить человека «работать умнее», его можно только научить этому. А в продажах технически сложного продукта «работать умнее» гораздо важнее, чем «работать больше». Лучше пять встреч в неделю проводить результативно, чем делать 12 встреч впустую. Поэтому мы всегда рекомендуем руководителям отделов продаж обратить внимание на это обстоятельство. Особенно при внедрении наставничества.

2. Обращайте особое внимание на знание продукта вашей компании

Причем заметьте: именно продукта, а не одной лишь номенклатуры продукции! В большинстве случаев знания только номенклатуры недостаточно. Если сотрудник отдела продаж не владеет примерно 30% знаний технических экспертов, то он также не сможет реализовать на практике навыки продаж в полной мере.

При этом, помимо знаний о продукте как таковом, нужно включать в технический курс особенности применения оборудования на объектах. И этому нужно посвятить не менее 50% времени на техническом тренинге, что мы особенно стараемся донести до людей, занимающихся техническим обучением. Если этому аспекту не уделяется должное внимание, то в продажах неизбежно пострадают две вещи:

- исследование,
- аргументация.

И подменить этот пробел навыками продаж никогда не получится. Если кто-то считает, что для этого есть технические эксперты, – мы вам ответим, что это опасное заблуждение. Ведь сотрудник отдела продаж, не обладающий достаточными техническими знаниями, сорвет сделку уже на ранних этапах, а технический эксперт об этом даже не узнает. Как же технический эксперт спасет положение, даже не зная о нем?

Исходя из нашего опыта и наблюдений на тренингах, пункт №2 также во многом объясняет серьезные пробелы в навыках проведения исследования и становится причиной довольно вялой аргументации. Если руководитель отдела продаж не обратит на этот момент самого пристального внимания, результативность продаж не сильно подрастет, даже если сотрудников активно обучать. Поэтому мы рекомендуем провести работу по сращиванию технических и коммерческих компетенций. Это позволит сотрудникам отделов продаж получить фактически готовый продукт. Да, эта непростая работа требует особого погружения. Со стороны предприятия, помимо отдела продаж, понадобится задействовать технический отдел и отдел маркетинга. Но мы и не предлагаем вам волшебной пилюли. Не секрет, что волшебные пилюли продаются только у шарлатанов.

Мы не будем долго говорить о значительном повышении эффективности работы при внедрении подобного комплексного подхода. Предполагаем, что, если ваш бизнес связан с реализацией сложных решений, вы и без наших рекомендаций давно задумались над этим вопросом.

Впервые статья была опубликована на Executive.ru 18 июня 2010 года в рубрике «Творчество без купюр». Реанонсирована в контентном блоке в рамках специального проекта редакции

Фото: android-mafia.net

Расскажите коллегам:
Комментарии
Руководитель, Московская область
to Юрий Полозов.
А как Вы смогли отделить влияние улучшения методики исследований от влияния чистого увеличения объема знаний о продукте? И от общего положительного эффекта тренинга ''вообще''?
Юрий, ответить на эти вопросы, честно, не могу. Методики оценки есть. Но: 1. Это отдельная тема и статья ее не затрагивает 2. Это предмет коммерческой информации, которую я не могу разглашать.
Поймите, Павел, если продавец не умеет задавать вопросы, не понимает, что ему говорит покупатель, не умеет работать с возражениями, то ему бесполезно объяснять про продукты. Иначе на продажу следовало бы выпускать технических экспертов.
Юрий, с этим утверждением я не спорю. Оно верно. Но я твердо убежден, что умение задавать вопросы, слышать покупателя, выстраивать аргументацию итд итп - это то, что может работать существенно более эффективно, если при этом продавец владеет еще и знаниями своего продукта. И именно знания продукта позволяют задавать вопросы правильно (в нужной формулировке и в нужное время), получая максимум нужной информации, выстраивать систему аргументации, которая будет убедительной для заказчика, но не давящей при этом.
Хотя у меня сложилось впечатление, что моё мнение Вам не интересно. Предлагаю расстаться друзьями.
Это Ваше право, Юрий. Но мне хотелось бы сказать Вам большое спасибо и за участие и за Ваше мнение. Оно очень важно для меня и очень интересно (даже если мы друг друга где-то недопоняли). С уважением, Павел Володин.
Руководитель, Московская область
to Владимир Токарев.
Например, впаривать тот самый продукт, о котором Вы пишите, тогда, когда лучше подойдет совсем другой продукт.
Правильно ли я понимаю, что дилетант не умеет задавать вопросы те и так, чтобы обоазначить проблему покупателя?
Видите ле, Павел, ощущение такое, что суть используемой Вами техники (которой обучаете клиентов) приходится из Вас вытягивать клещами.
Владимир, статья не ставила перед собой целью презентацию технологии. Она обозначает существующие проблемы. И только. Проблемы есть. Как Вы думаете, если их не решать, что будет? С уважением, Павел Володин.
Генеральный директор, Тольятти
Павел Володин пишет: может работать существенно более эффективно, если при этом продавец владеет еще и знаниями своего продукта.
Это бесспорно. Но я сторонник Оккама в данном случае. Я спорил, в основном, с тем, что: - причина плохого исследования заключается в плохом или слабом знании продаваемого продукта; - улучшение знания продукта, до уровня 30% от технического эксперта, существенно улучшит эффективность работы продавца на этапе ''исследование'' и в целом при продаже. Мне представляется, что если продавец в полной мере владеет техникой исследования, то он _сам_, без всяких понуждений в виде тренинга, сформулирует необходимую ему аргументацию, преимущества продукта и компании, а также вынет нужные ему сведения из техников и прочих сотрудников для отработки возражений клиентов. Потому что (возвращаясь к СПИНу и Рэкхему, как к одной из наиболее проработанных методик в сложных В2В продажах) для формулирования извлекающих и направляющих вопросов продавец должен четко знать преимущества и выгоды своего продукта, иначе он не сможет их правильно задать. То есть сама методика навязывает ему определенный уровень знаний о своем продукте. И это не 30% знаний эксперта, ни в коем случае. Это другие знания. Эксперт знает ''что это такое'' и ''как это работает'', ''чем отличается от ХХХ''. А продавец должен знать ''что это даёт клиенту'' и уметь выгодно донести это своё знание.
Руководитель, Московская область
to Юрий Полозов. Эх, Юрий ))))
Мне представляется, что если продавец в полной мере владеет техникой исследования, то он _сам_, без всяких понуждений в виде тренинга, сформулирует необходимую ему аргументацию, преимущества продукта и компании, а также вынет нужные ему сведения из техников и прочих сотрудников для отработки возражений клиентов.
Вы мыслите как высококлассный специалист... Если бы это было так, то я был бы, как в кино ''Полковник врангелевской армии Кудасов нищ, господа'' ))))))))) Юрий, мне кажется, что у нас с Вами несколько разное понимание эксперта. Скажите, пожалуйста, в Вашем понимании как выглядит процесс, когда новичок становится экспертом? С уважением, Павел Володин.
Юрий Меньшиков Юрий Меньшиков Руководитель, Санкт-Петербург
Павел Володин пишет: А в случае, когда на рынок выходит новый продукт, о котором еще не знают, это тоже так? Юрий, дело не в критике. За нее я Вам, кстати, очень и очень благодарен. Именно критика позволяет мне расти в личностном и профессиональном планах. Но дело в аргументации. Вы приводите аргументы, опираясь на Ваше мировоззрение. Но, Юрий, они для меня не являются бетонным доказательством. Касательно хранилищ, серверов и прочего... Юрий, насколько глубоко Вы знаете оборудование, которое продали?
Заканчиваем в личке :) . А то, я уже не понимаю, кому и на что отвечаю. 1. А что подразумеваем под новым продуктом? Нового вендора или нове шелабушку у вендора? 2. Я не привожу аргументы, я мыслю в слух. Упаси меня боже, что либо кому то доказывать, делать мне больше нечего. 3. Я оборудование свое глубоко не знаю, знать не желаю, и манагеров своих натаскиваю, чтобы продавали, а не лезли в технические дебри, не надо это. Вернее ничего хорошего не получается. 4. Последнее :::::)))))))) Я продаю только решение, у меня даже девиз конторы такой. Железки написал не поэтому, а просто потому что это решение, и все эти темы были подобраны мною - но я в них не разбираюсь!!!!!!! Задача продать!!! У меня такой рынок, что чуть ли не всегда начинаешь заново.
Директор по развитию, Екатеринбург
Павел Володин, --- Но лично мне было бы интересно знать, как дальше будет. Как Вы думаете, Вадим? Павел, выход я вижу один - грамотный покупатель. Нужно каким-то образом организовать его обучение. А вот здесь, все не так просто. Во-первых, не так много мест, где он это может сделать. А, во-вторых, и даже те, что имеются, он не так активно посещает. Хотя, с него никто не берет платы, и не втюхивает продукцию, ни хорошую, ни плохую...
Генеральный директор, Нижний Новгород
1.
Павел Володин пишет: Правильно ли я понимаю, что дилетант не умеет задавать вопросы те и так, чтобы обоазначить проблему покупателя?
Вы просили дать определение дилетанта, я привел самое простое. А знаний и навыков у хорошего продажника (своих) не меньше, чем знаний и навыков любого технаря (своих). Тем более ''обозначить проблему'' вопросами, думаю, нельзя, если ее не знаешь. Вот помочь ее выявить, можно и нужно (СПИН и др. техники). Но мы обсуждали совсем другое - что продажник всегда останется дилетантом в вопросах технаря, и это правильно. 2.
Павел Володин пишет: Владимир, статья не ставила перед собой целью презентацию технологии. Она обозначает существующие проблемы. И только. Проблемы есть. Как Вы думаете, если их не решать, что будет?
Статья поставила проблему, которая есть и пока еще остается (не только в отсталых компаниях). В этом польза статьи. Но в статье была попытка предложить пути как решить проблему. С первой частью, как мне показалось, большинство не согласно (чтобы продажника обучить технике самого продукта). А вторая часть - что же такого нужно исследовать - осталась неразгаданной, как мы не пытались это выудить. Мое впечатление (это мой последний коммент на ветке) - что вероятно какое-то ноу-хау у автора есть, раз его покупают и благодарят, но действительно ли оно бесспорно - понять невозможно в силу отсутствия информации на этот счет. Быть может, я по другому воспринимаю, что должно быть опубликовано в статьях - скажем (пример) пишу как мы анализируем конкурентов, как предлагаем работать с миссией фирмы (пусть тоже не бесспорно), как проводить SWOT-анализ и т.д. - но описываю, как мы это делаем, причем информации достаточно, чтобы запросто все читателю можно было повторить прямо по статье. Успехов!
Нач. отдела, зам. руководителя, Московская область

Коллеги, добрый день!
Внимательно прочитал комменты - очень любопытная дискуссия получилась!
Мне кажется, автор статьи хотел подчеркнуть, что продавцов учат задавать вопросы, исследовать потребности клиентов и т.д.
Но кто-нибудь учит продавца последовательно протягивать нить исследования потребности к решению с помощью преимуществ продукта? Как сделать так, чтобы продавец своим выявлением потребности не вырыл себе же яму? Как сделать так, чтобы продавец не усилил и не развил потребность, которую впоследствии не сможет удовлетворить решение его же собственной компании, в результате чего такая сделка обернется не завоевыванием имиджа, а его потерей?
С другой стороны, выявляя потребности, сколько возможностей для развития бизнеса пропускает продавец, не владеющий элементарными понятиями о своем продукте?
Если эти мысли раскрыть подробнее, наверное, не в рамках короткой статьи, а врамках какой-то более серьезной работы, то проявится и ценность идеи в сращивании компетенций. :)

Руководитель, Московская область

to Владимир Токарев.

Владимир,я благодарю Вас за участие. Ваша точка зрения помогла мне взглянуть на ситуацию еще с одной стороны.

И Вам, также, желаю успехов.

С уважением, Павел Володин.

Генеральный директор, Тольятти
Павел Володин пишет: Скажите, пожалуйста, в Вашем понимании как выглядит процесс, когда новичок становится экспертом?
Если про _процесс_, то это обучение и практика применения полученных знаний. Экспертом человек становится тогда, когда он в состоянии ответить на произвольный вопрос, заданный ему непрофессионалом и этот ответ окажется точным и понятным непрофессионалу. Возвращаясь к обсуждению.
Владимир Токарев пишет: С первой частью, как мне показалось, большинство не согласно (чтобы продажника обучить технике самого продукта). А вторая часть - что же такого нужно исследовать - осталась неразгаданной, как мы не пытались это выудить.
Соглашаюсь с этим мнением, с оговоркой: что и как нужно исследовать. Продавец обязан уметь исследовать покупателя - это его ремесло. Добавить к этому знание продукта и все будет хорошо у всех, кроме консультантов.
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
РБК представил рейтинг работодателей 2024

Средняя заработная плата в компаниях — участниках рейтинга составила около 155 тыс. руб. в месяц.

Названы самые привлекательные для молодежи индустрии

Число вакансий для студентов и начинающих специалистов выросло за год на 15%.

Россияне назвали главные условия работы мечты

Основные требования – широкий социальный пакет, а также все условия для комфортного пребывания в офисе.

Власти Москвы заявили об отсутствии безработных в столице

При этом дефицит кадров наблюдается во всех отраслях.