Знаний нет. VUCA-мир – вымысел. Мышление «под запретом», и почти никто не знает, как его организовать. А движение человечества к пропасти идет с огромной скоростью. Перепрыгнем?
Знаний нет
Пока во Вселенной не было людей, не было и знаний. Знания – это изобретение человечества, они нужны только ему и без него знаний нет. Можно сказать, что знания есть, пока есть человек. Знания можно представить, как некий слепок, сделанный с реальности. Конечно, слепок обычно получается так себе, но это уже что-то, поэтому принимается все, что хоть как-то помогает предсказывать следующий день или год. А мир ведь абсолютно предсказуем! И, действительно, как говорят математики, если найти где-нибудь суперкомпьютер, способный просчитывать влияние всех элементов Вселенной, вплоть до мельчайших, то мы можем в любой момент узнать, что было и что будет. Неизвестное вызывает тревогу, а предсказанное будущее снижает ее.
Планирование деятельности
Мы живем в настоящем, которое состоит из одного мгновения, а любой наш план всегда о будущем. Планирование деятельности соединяет настоящее с будущим. План деятельности предполагает определенный прогноз развития событий. В процессе прогнозирования рассматривается множество вариантов развития событий, но когда наступит решающий момент, будет только один, его-то и пытаются все узнать. Таким образом, знание призвано помогать прогнозировать будущее. Многие люди, кстати, разменивают настоящее на будущее, переставая жить здесь и сейчас. А именно в нем и протекает жизнь, ведь будущего нет. Но это другая тема.
Смерть знаний
Планирование становится возможным благодаря одной из особенностей знаний – способности предсказывать будущее. Как только знания теряют такую способность, они становятся ненужными людям и соответственно исчезают. То есть знания всегда про будущее, и если их невозможно использовать для предсказания будущего, то это уже не знание.
Например, я знаю, как косить траву, в моем детстве это было очень важным знанием, но оно никак не помогает мне в моей сегодняшней деятельности. Если бы я продолжал жить в деревне, мне бы пришлось заготавливать на зиму сено, и это знание было бы очень полезным при планировании летнего отпуска. Но, увы, данное знание я перестал использовать для составления своих планов. Я больше не пользуюсь им, а скоро и другие люди перестанут использовать. И оно исчезнет, то есть, перестанет быть знанием, как в свое время исчезло знание письма костяным стрежнем. Вы знаете, как им писать? Думаю, знаний, которые исчезли, великое множество. Но кто о них будет переживать? Вселенной они не нужны, людям тоже. Ответ очевиден.
Знания исключают мышление
Итак, знания – это изобретение человечества, и они служат путеводителем в будущее. И являясь продуктом мышления, в свою очередь, упрощают этот процесс. Благодаря им кто-то делает следующий шаг, и человечество двигается вперед. А кто-то, наоборот, совсем перестает мыслить, ведь «открытые знания» позволяют строить планы без мышления. Но достаточно ли имеющихся знаний для тех людей и компаний, которые ставят амбициозные цели? Нет, конечно. Чтобы получить преимущество, надо научиться отказываться от стереотипных подходов к анализу информации: это уже не работает, так делают все, и решения получаются такие же, как у всех.
Незнание и немышление
Незнание – это состояние человека, которое предполагает появление осознания, что нужных знаний нет, что план деятельности, стратегия основаны на общеизвестных, а следовательно устаревших знаниях. Это может быть первым шагом к мышлению, когда человек или компания осознает свое желание сделать следующий шаг в будущее. Незнание может иметь и другой знак. Человек, столкнувшись с незнанием, может сделать вывод, что мир слишком сложный, чтобы его познавать, что есть деятельность более понятная и простая. Развития в этом случае не будет, а будет поедание накопленных кем-то когда-то ресурсов.
Немышление – это состояние, которое можно описать через деятельность. Взрослый человек привыкает действовать на основе своего опыта, без создания нового знания. Такие люди обычно все знают, состояние незнания им не знакомо. Это срабатывает, пока люди и компании могут строить конкурентные планы, используя привычные знания и умения. Практика показала, что применение мозговых штурмов, стратегических сессий и прочего очень редко приводит к мышлению: прорывных идей вы там не дождетесь, тем более и настрой там не тот. Стоит сказать, что в исключительных случаях бывает так, что получается все, и тогда даже палка может выстрелить. В этих случаях любой метод может запустить процесс мышления, а результат его превзойдет все ожидания. В реальности же такое нужно уметь делать и очень тщательно готовиться. Например, технология Rapid Foresight задумана таким образом, что там может случиться мышление: по сути это цель данного подхода. И если это получается, то появляются интересные идеи, которые как магнит захватывают внимание всех присутствующих.
Так, один мой знакомый сказал, что стратегию компании должен писать один человек. Я полагаю, что это сказано про мышление, которое должно случиться: он знает, как его запустить, и может себя для этого организовать, других же заставить думать невозможно. Генри Форд сказал: «Думать – самая трудная из работ. Видимо, поэтому так мало людей ею занимаются».
VUCA
Человечество забило тревогу – миру конец, наступает VUCA-эпоха. Американцы описали наступающую эру как нестабильную, неопределенную, сложную и неоднозначную (VUCA – акроним английских слов volatility, uncertainty, complexity и ambiguity – Executive.ru). Не верьте: это просто страх, который возник от того, что стало сложнее предсказывать будущее, а следовательно, труднее строить эффективные планы действий. VUCA-мира нет, и не будет. Назвать так новую реальность – все равно, что назвать катастрофой вселенского масштаба ситуацию, когда у вас закончился в машине бензин, и придумать ей какое-нибудь интригующее название. Например: «Мир Машинхана» (то есть «машине – хана»).
Ситуацию, которую назвали эпохой неопределенности, правильно охарактеризовать как эпоху потери человечеством адаптивности к происходящим изменениям. Природа великодушно заложила в человека так много, что он на протяжении тысяч лет эффективно приспосабливался к изменяющемуся миру. Этот потенциал закончился, и это трагедия для тех, кто не хочет мыслить. Это не про вас, уважаемые читатели: у вас лично огромный запас адаптивности, я это вижу. Наступает век творчества, теперь, чтобы быть впереди, нужно созидать что-то новое, а это невозможно без мышления.
Что же делать? Признать, что наступило время, когда у человечества закончились накопленные в процессе эволюции ресурсы для адаптации к происходящим изменениям. Понимание того, что мир изменился раз и навсегда должно подтолкнуть компании к созданию собственных адаптивных ресурсов, задача которых – создание новых знаний, позволяющих предсказывать будущее, и соответственно, строить более эффективные и конкурентные планы действий.
Новая эра
Странное происходит с мышлением: резко возрос спрос на его продукты, при этом совсем мало делается для его развития. Удивительно, но люди настойчиво собираются вместе на конференциях и пытаются понять, что делать дальше. Но при этом не звучит ни одной новой мысли, идет обсуждение известного, без предъявления и создания нового знания. Налицо провал в методологии, люди тянутся к новым знаниям, хотят получить преимущество, но ничего не получают. Создание новых знаний требует мышления, а это процесс сложный и очень затратный. Люди просто не хотят тратить столько энергии, легче взять то, что рядом с меньшими усилиями.
Мышление – явление редкое. Но провал в знаниях означает наступление новой эры – эры мышления, основная задача которого – создавать знания, способные предсказывать будущее. Именно на их основе лидеры будут строить конкурентные и эффективные планы действий. Поэтому, отвечая на вопрос, поставленный в начале статьи, я скажу: да, мы перепрыгнем! Думаю, что мы для этого и созданы.
я побывал по прямому интересу на конференции в Сколково по теме "экосистема промышленного дизайна" половина спикеров не приехали на конференцию и их спешно заменили гостями которые явно не готовились, когда дошла очередь до профильного института дизайна его директор прямо (кстати очень справедливо) спросил - сколько из собравшихся имеет хоть какое то отношение к промдизайну - три руки в зале, а кто к заказу промдизайна - 2 руки в зале, мероприятие собирали менеджеры арт агенства, которое умеет делать арт эвенты (где арт эвенты а где промдизайн)
наконец один из поднявших руку как имеющий отношение к промдизайну выступил с вопросом "вот я на самом деле являюсь инженером в одном из предприятий Сколково и не понимаю зачем нужны промдизайнеры сможет ли дизайнер что то спроектировать в таком сложном инженерном объекте как например самолет" (представителям промдизайна стало дурно от такой постановки вопроса)
рука-лицо
мне никогда еще не было так стыдно за организаторов мероприятий как там
Не согласен, что статья "лабуда"
Интересную тему поднял автор. Только странные термины использует. Если я правильно понимаю речь в статье идет о том, что в современном динамично меняющемся мире у управленцев высокого уровня на смену когнитивным задачам идут эвристические.
А вот решению последних (эвристических) мало того, что нигде не учат, но и почти никто не осознает само наличие
Вообще странно, что такие четко разводящие суть деятельности термины, как сенсомоторные, когнитивные и эвристические (креативные) задачи практически не используются в сфере обучения и менеджмента. Сенсомоторные - это когда человек делает руками. Когнитивные - когда выполняет работу в уме, но по заданному и изученному ранее алгоритму. Эвристическая - когда в уме, но без предварительных наработок.
Когда автор говорит о знаниях - он имеет ввиду в первую очередь когнитивные и сенсомоторные задачи (заготовка сена). Когда о мышлении - эвристические/
креативные...
А проблема отсутствия умений решать эвристические задачи в своей и смежных сферах сейчас крайне актуальна не только для топов, но уже и для специалистов как технического, так и управленческого профиля...
"Пока во Вселенной не было людей, не было и знаний."
На этом месте остановился, так как уже в корне не согласен с таким утверждением. Человек только одна из ступеней на этапе накопления знаний. И я даже не говорю тут о некоторых животных, которые накапливают знания почти также как люди и передают их из поколение в поколение. А даже о такой простой вещи как ДНК - которой сотни миллионов лет - и которая как раз является записью знаний о том, как создать саморазмножающийся организм способный выжить в условия планеты Земля.
"мир абсолютно предсказуем" - бред. "здесь и сейчас" - осточертело. Авторы, уже не 90-е годы того столетия и не начало нового тысячеления - думайте глубже! Не нужно уже мягких Лайфспрингов и прочего ЭСТ - дешево...
Владимир (без отчества так как в карточке не нашел:)) )! Мне действительно пока затруднительно ответить, потому что я написал слово "любопытно" Для меня это эмоция, а не рациональный аргумент. Эмоцию не всегда легко объяснить, во всяком случае сходу.
В своем самом первом посте я написал пример со SWOT, как объяснение, почему появилось любопытство в отношении названия. Оно Вам не подошло.
Казалось бы в чем вопрос? Тем более, как Вы пишете, есть триада и поэтому все понятно. Однако вопросами мышления занимаются и психологи, и философы. Почему? Казалось бы все просто: знания - это факт/результат. Мышление - это процесс (в самом простом определении). И все же название статьи меня зацепило. Хочу специально отметить: НАЗВАНИЕ, а не содержание.
Дмитрий, философия и философы занимаются этим понятием (мышление) , как и понятием (знание). И не только упомянутый Витгенштейн. Их было много со времен греческой философии:)
Значимо ли для практических результатов конкретных людей то, чем занимаются философы, каждый решает сам.
Не понял только одного в Вашем посте: почему является черным делом изучение "мышление-поведение"?
Достаточно бессмысленные статьи всегда вызывали самое бурное :) и длительное обсуждение. Если попробовать найти хоть какие-то мотивы побудившие Автора написать эту статью, то уверен, что можно взять единственную ссылку в статье -
Можно далее взять для примера тоже Сколково, которое упоминалось, и посмотреть на то, как используется эта технология мышления и как выполняются дорожные карты, которые они представляли ранее. Это чтобы как-то вернуться к реальной жизни и вопросу нужны ли знания и мышление, или только чистое мышление :)
много их было ))) но из многих есть последние, влияющие совершенствованием определения на прикладные исследования и изменения в эволюционном движении - эти последние эволюционные правки ключевой фактор прогресса - его реализуют исследователи которые занимаются экспериментом и работают с мышлением как с объектом исследований результативно, эти результаты материальны и их можно использовать в переходе на новый технологический уклад
все что не является фронтиром превращается эволюцией в то, что греки называли в философии пропедевтикой, так как теми же греками ценилось практическое достижение - победа над хаосом с помощью эйдоса имеет практическое воплощение
если Вы изобрели способ продавать безрезультативное мышление, то делитесь know how
Дмитрий, делиться пока не чем:)
А вопрос к Вам есть: что означает безрезультативное мышление?
Если считать мышление процессом, который изучают психологи, то результат есть всегда:)
безрезультативное - множество видов например
неоконченное, прерванное, мерцающее (причем не всегда это Альцгеймер, часто так мыслить учат - зубрением образцов например, образец не связан с реальностью и мышление прерывается и начинается заново)
расфокусированное - потеря фокуса - не научили мыслить по основанию, причинно следственной связи и иерархии или фокусировка вызывает страх (социальные причины), тогда ищутся метафоры симулякры между которыми размывается фокус результата намеренно (например экономисты предлагали такие симулякры без фокуса в мышлении - "сначала развиваются банки, а затем растет экономика", "сначала нужна инфраструктура а потом растет экономика", "сначала нужны инновации а потом растет экономика", "сначала нужны институты а потом растет экономика"
интуитивное в некоторых случаях - интуитивное мышление это "примерное неточное" мышление, может сыграть злую шутку - на автомате разговаривая по телефону вы поставили варить картошку а оказалось что варите огурцы
символическое ценностное игровое - игровые и ценностные мантры - если повторить 1000 раз "если мы поставим этих кощунников на место, то экономика начнет развиваться" - повторили 10 000 раз и что?
если Ваше подсознание не выдает Вам результат работы мозга - известно, что мозгу решения известны сильно заранее чем личности, мозг может не оповещать личность и гонять ее в разные тяжкие, если личность не тренировалась работать с подсознанием
можно сфокусировать функционально по гречески - все мышление, которое не ведет к эйдосу и не побеждает хаос, а дает ему развитие безрезультативно, так как у хаоса отсутствует категория результат, он же не упорядочен
кстати форма как категория искусственная не входящая в хаос тоже может быть пустой, но это другая тема