Промышленный шпионаж: 5 легальных способов

Надеюсь, что убеждать в актуальности разведки для бизнеса не нужно. Это первое, с чего стоит начинать новое дело, запуск продукта или выход на новые рынки. Причем это касается вообще любых шагов – не только запуска рекламы, но также, например, и поиска сотрудников или аренды помещения.

Кино приучило нас относиться к промышленному шпионажу как к чему-то опасному, под музыку из фильма «Миссия невыполнима». Однако вовсе не обязательно пробираться ночью через заборы и лазерные лучи, подбирать пароли наперегонки с секундомером, ползать по вентиляционным шахтам и канализации. Тем более лишнее – перестрелки и погони, красивые драки, яды, да и вообще все, что ассоциируется со шпионами.

Потому что современная разведка коммерческих секретов стала гораздо проще. Пожалуй, она даже немного скучная и подозрительно похожа на работу (каковой, впрочем, и является).

Итак, пять относительно честных способов отъема полезных тайн у чужих бизнесов и организаций. Не 400 как у Остапа Бендера, конечно. Зато все просто, доступно, даже особых затрат не потребует.

1. Открытые источники

Термин настолько расширился по мере развития Интернета, что в большинстве случаев можно и ограничиться этими настежь открытыми источниками. Среди них:

  • Главный официальный сайт компании.
  • Региональные сайты у крупных корпораций.
  • Недобитые старые сайты, а особенно старые разделы в дебрях сайта.
  • Архивные версии сайта (доступны, например, на Wayback Machine).
  • Лендинги для промо-акций, отдельных продуктов, услуг.
  • Объявления на электронных картах.
  • Отраслевые справочники, «Желтые страницы».
  • Презентации, которые можно найти простым поиском.
  • Фото, а также скриншоты в поиске картинок.
  • Аккаунты соцсетей и бонусом комментарии там.
  • Форумы (да, они еще есть).
  • Сайты отзывов (например, Отзовик).
  • Видеохостинги, записи выступлений, семинаров, вебинаров.
  • Тексты вакансий, само наличие этих вакансий, динамика по публикациям.
  • Анкеты, опросы, любые публичные активности в поисках обратной связи.
  • Репосты и упоминания всего этого добра на других сайтах, в блогах, СМИ.
  • Публикации на различных площадках, в журналах, на порталах.

Бездна ценной информации находится просто на виду, еще столько же — на расстоянии вытянутой руки. Немыслимая роскошь для прежнего поколения. Сейчас любой желающий получает больше данных, чем раньше все спецслужбы мира после долгих лет проработки.

2. Анализ рекламы

Ирония в том, что полностью закрытых секретов ни у кого почти что нет. Всем приходится самостоятельно показывать наработки, новые версии продуктов, изменения в маркетинге, условиях для клиентов, по поддержке. Все нажитое непосильным трудом.

Можно идти прямо по списку уже запрещенных и еще не запрещенных в РФ ресурсов:

Правда, крупных брендов вы много где сейчас не найдете. Сами перестали рекламироваться, во всяком случае напрямую. И площадки «помогают» блокировками, прекращением доступа к архивам.

Зато специальные сервисы все помнят и не стесняются показывать. И российские, и некоторые зарубежные тоже. Например:

  • Яндекс Вордстат — классика, главный источник поисковых запросов.
  • SpyWords — списки конкурентов, аналитика их трафика, SEO, оценка бюджетов.
  • PR-CY — еще один сервис для SEO-мониторинга.
  • Keys — анализ SEO и рекламы в Яндекс.Директе, РСЯ.
  • Букварикс — семантические ядра конкурентов, подбор ключевых слов.
  • SimilarWeb — объемы и источники трафика, динамика, поисковые запросы.
  • Топвизор — поиск конкурентов, их креативов, лендингов, запросов.
  • VK target hunter — анализ рекламы в VK.
  • TGstat.org — моя любимая статистика каналов в Telegram.
  • Babkee — система мониторинга упоминаний в социальных медиа.
  • Веб Сводка — мониторинг, подписка на изменения контента с чужих сайтов.

После непродолжительного поиска вы легко обнаружите еще десятки сервисов, каждый из которых, по сути, бесценен. Зачастую они бесплатны или дают щедрые пробные периоды, а потом просят смешные деньги.

Таким образом можно узнавать:

  • Кто работает в определенных нишах, в конкретных локациях.
  • Объемы и характер рекламной активности.
  • Примерные бюджеты на рекламу.
  • Ключевые слова, их цены, рейтинги по конверсиям.

Наконец, помимо цифр полезно почитать и тексты. Посмотреть картинки, баннеры. Какие предложения делают другие компании, чем они привлекают покупателей, как убеждают, что дарят за подписки и переходы, есть ли у них реферальные программы, на каких условиях, что по картам лояльности и т.д.

Одни сниппеты в поиске могут показать самое ценное, на что конкуренты делают ставку. Это короткий абзац текста, который видно сразу в поиске. 

3. Государственные реестры

Есть довольно много информации в самых что ни на есть официальных источниках. В гос реестрах, ИФНС, судебных органах. Доступ к ним можно получить как напрямую, так и через специальные сервисы:

  • ФНС — сведения о юрлицах и ИП, руководителях, уставные данные.
  • Госзакупки — они самые.
  • ЕФРСБ — все про долги, суды, банкротства.
  • Контур.Фокус — комплексная проверка контрагентов.
  • Rusprofile — другой вход в проверки.
  • Картотека — еще сервис для проверки контрагентов.
  • FEK — и еще один.

Там бездна довольно скучных формальных сведений, многие из которых есть и на сайтах компаний, а другие бесполезны.

Интерес могут представлять яркие кейсы. Например, непогашенные задолженности, суды, арбитражи, что-то зрелищное и нерекламное (о таком вслух, как правило, не скажут).

Но самая мякотка в выявлении аффилированных связей. У кого общие учредители, кто держит штаб-квартиры чуть не на одной лестничной площадке. Какие лицензии действуют, и тем более какие появились недавно. 

Кстати, можно покопаться и в регистрационных данных доменов. Владельцы часто оформляют их на себя. И старые всем известные, и новые (что говорит о планах). Правда, грамотные владельцы сайтов личные данные скрывают.

4. Тайный покупатель

Классика жанра — прикинуться покупателем и оценить сразу целый пласт маркетинговой подготовки у конкретной компании:

  • Как быстро отвечают?
  • По каким каналам связи?
  • Что говорят?
  • Каким тоном?
  • В какой очередности?
  • Какие сведения предоставляют?
  • Какие вопросы задают?
  • Как классифицируют лиды, какие у них отсекающие рамки?
  • Чем заманивают?
  • Какие следующие шаги называют?

Очень много всего. И это не обязательно делать под видом покупателя. Можно поинтересоваться условиями для поставщика, подать заявку на региональное дилерство, откликнуться на вакансию.

Любая коммуникация с компанией открывает много полезных сведений.

Иногда компании сами проводят опросы или конкурсы, тендеры, еще чего-то. В таком случае будет много вопросов с их стороны (а вопросы зачастую информативнее ответов). Кроме того, могут прислать презентации, анкеты, всевозможные файлы, дать доступы к своему софту.

Бывают дни открытых дверей, когда реально в гости сходить. Как говорится, не просите ни о чем. Сами все предложат и покажут.

5. Знакомимся ближе

У каждого бизнеса по мере деятельности копится аудитория, которую целевой он точно не назовет. Недовольные клиенты, бывшие сотрудники, подрядчики, все кто с ними пересекался и не всегда был рад.

Можно поискать таких людей в соцсетях, по отзывам, любым упоминаниям. В крайнем случае немного социальной инженерии, вроде вопросов: «Извините, у вас раньше такая работала, по аналитике хорошо шарила, эта, как ее… Да, Наталья! Подскажите, как с ней связаться».

Иногда с безопасностью все в порядке, тогда вас «пошлют», да еще и попробуют выяснить, кто зачем нарисовался. Но бывает и как с поручиком Ржевским, когда дают чего спросили.

Можно звонить партнерам в поисках референсов. Встречаться на мероприятиях с ключевыми сотрудниками и общаться по решениям компании, заодно сближаясь и потом уже задавать менее формальные вопросы.

Единственное условие — требуется подготовка. Такие шаги нельзя начинать совсем «с мороза», уже надо быть достаточно хорошо в курсе о рынке, компании, знать имена, адреса филиалов, названия продуктов. Как при входе в настоящее трудоустройство, продажи, закупки.

Резюме

Обещал исключительно легальные методы, ими и ограничусь. Менее щепетильные исследователи легко найдут сливы баз данных, целые Клондайки из документации, с личными контактами источников и многое другое.

Самые настойчивые не ограничатся изучением вакансий, а действительно пройдут собеседование и устроятся на работу к конкуренту.

Надо признать, что такого рода изыскания слишком азартны, чтобы оценивать их исключительно по эффективности. Многие в детстве играли в шпионов, а тут возможность почувствовать себя настоящим Штирлицем или Джеймсом Бондом.

Но увлекаться нежелательно. И не только из уважения к Уголовному, Гражданскому Кодексам РФ, другим нормативным документам и законам. В соревновании отмычек и замков все решает не ловкость взломщиков, а целесообразность как таковая. Очень редко кто хранит настоящие секреты. И кстати, даже если так, вот как раз их лучше не узнавать. 

Интерес и практическую пользу представляют оценки объемов, бюджетов, планов, процессов, технологий, динамики показателей. Все то, что можно скачать, записать, классифицировать, творчески переосмыслить и использовать.

Читайте также:

Расскажите коллегам:
Комментарии
Консультант, Нижний Новгород
Николай Сычев пишет:
Ирина Плотникова пишет:

Поздравляю вас с праздником, спасибо, что вы с ними!

Огромное спасибо, Николай!

Консультант, Новосибирск
Ирина Плотникова пишет:
То есть бихевиоризм в чистом виде? 

Я такой термин не использую, так как плохо в нем разбираюсь.

Ирина Плотникова пишет:
Вот в вашей гипотезе все мы получается пассивные сосуды, которые кем-то заполняются и даже лучшим из нас, приходится обращаться к внешним кураторам (агентам) и оргкомитету (ведь инсайт, по-вашему, не изнутри, а откуда-то извне). Да еще и ИИ нужен, так я понимаю, для школы, иначе не справимся.

Это ваше понимание моей гипотезы, мне аналогия с пустыми сосудами непонятна.

Моя версия такая.

Мы внешние игроки, которые управляют персонажами в виртуальной игре.

Эти персонажи действуют на основании своего интеллекта, который является частью игровой системы, то есть интелект искусственный, вне игры он не существует.

Суть игры в том, чтобы развить свой персонаж, чтобы он мог лучше играть, то есть нужно развить ИИ персонажа.

В качестве примерной аналогии можно использовать битву роботов, которые имеют свой ИИ, а человек не участвует в битве, он на нее смотрит, но до начала битвы может как-то участвовать в подготовке своего робота и развитии его ИИ.

Для первоначального обучения персонажа его помещают в детский садик, так как играть со «взрослыми» его еще не пускают.

Эта игра не шахматы и не покер, это динамический «квест», условия в котором меняются.

Ирина Плотникова пишет:
Поэтому и задаю вопросы. Мне интересна эта тема и как возникает другой взгляд на то, что казалось бы уже не  вызывает сомнений.

Спасибо, это меня вдохновляет на ответы.

А сомнения — это то, что движет меня вперед!

Ирина Плотникова пишет:
Не ответили ) Зачем нужно лучше в нее играть?

Я думаю, что для того, чтобы выигрывать, но не исключаю других вариантов.

Я тут вообще-то в роли ребенка и могу только догадываться о том, чем там занимаются взрослые «в темной комнате за закрытой дверью».

Вы же знаете известное объяснение «вырастишь — тогда поймешь».

Консультант, Нижний Новгород
Николай Сычев пишет:
Ирина Плотникова пишет:
То есть бихевиоризм в чистом виде? 

Я такой термин не использую, так как плохо в нем разбираюсь.

Ирина Плотникова пишет:
Вот в вашей гипотезе все мы получается пассивные сосуды, которые кем-то заполняются и даже лучшим из нас, приходится обращаться к внешним кураторам (агентам) и оргкомитету (ведь инсайт, по-вашему, не изнутри, а откуда-то извне). Да еще и ИИ нужен, так я понимаю, для школы, иначе не справимся.

Это ваше понимание моей гипотезы, мне аналогия с пустыми сосудами непонятна.

Моя версия такая.

Мы внешние игроки, которые управляют персонажами в виртуальной игре.

Эти персонажи действуют на основании своего интеллекта, который является частью игровой системы, то есть интелект искусственный, вне игры он не существует.

Суть игры в том, чтобы развить свой персонаж, чтобы он мог лучше играть, то есть нужно развить ИИ персонажа.

В качестве примерной аналогии можно использовать битву роботов, которые имеют свой ИИ, а человек не участвует в битве, он на нее смотрит, но до начала битвы может как-то участвовать в подготовке своего робота и развитии его ИИ.

Для первоначального обучения персонажа его помещают в детский садик, так как играть со «взрослыми» его еще не пускают.

Эта игра не шахматы и не покер, это динамический «квест», условия в котором меняются.

Ирина Плотникова пишет:
Поэтому и задаю вопросы. Мне интересна эта тема и как возникает другой взгляд на то, что казалось бы уже не  вызывает сомнений.

Спасибо, это меня вдохновляет на ответы.

А сомнения — это то, что движет меня вперед!

Ирина Плотникова пишет:
Не ответили ) Зачем нужно лучше в нее играть?

Я думаю, что для того, чтобы выигрывать, но не исключаю других вариантов.

Я тут вообще-то в роли ребенка и могу только догадываться о том, чем там занимаются взрослые «в темной комнате за закрытой дверью».

Вы же знаете известное объяснение «вырастишь — тогда поймешь».

То есть мы здесь на Земле, чтобы играть. А обоснования для такого умозаключения есть? Логические, математические? Еще какие-нибудь?

Аналогия так же как и пример – это ведь не докзательство как известно из логики )

Консультант, Новосибирск
Ирина Плотникова пишет:
То есть мы здесь на Земле, чтобы играть. А обоснования для такого умозаключения есть? Логические, математические? Еще какие-нибудь? Аналогия так же как и пример – это ведь не докзательство как известно из логики

Это гипотеза, думаю, что в привычном понимании доказательств нет.

Есть вещи, которые нужно просто понять и увидеть.

Сейчас в мире стали больше говорить об этом или о чем-то близким к этому.

Что можно доказать ребенку, пока он не вырос?

Можно только рассказать ему детскую версию, которая будет ему более-менее понятно, а там «подрастешь — поймешь».

Есть вещи, которые надо просто увидеть.

Например, можно общаться с ментальным миром, получать инсайты, использовать интуицию и так далее.

Может быть, можно привести некоторые дополнительные аргументы, но я не заморачиваюсь этим.

Для меня это примерно так, как доказывать, что радуга существует, а чайник уже кипит.

Лично мне нравится то, что эта гипотеза объясняет очень много других гипотез, вплоть до того, что когда-то Земля была плоская. :)))

И помощь ментального мира на грани локальных чудес мне тоже нравится.

Могу сказать вам «по секрету», что доказать кому-либо что-либо вообще невозможно, только сам человек может убедить себя в чем-либо, но ему можно дать информацию для этого.

Я сейчас занимаюсь исследованием этой гипотезы, как могу, описываю ее в доступных терминах и личный опыт сотрудничества с ментальным миром развиваю.

Моя текущая задача — написать пост «Отрицательный персонаж!».

Отрицательные персонажи, наверное, самые важные и полезные в обучении человека. Они создают человеку проблемы, решая которые человек растет. На них можно свалить свои неудачи и ошибки. Против них можно дружить. Отрицательные персонажи очень нужны в нашей игре, и без них она бы просто не могла бы состояться. Проблема еще в том, что полностью отрицательных персонажей у нас нет, и полностью положительных тоже.

И главный вопрос: как жить в роли отрицательного персонажа?

Ирина Плотникова пишет:
Аналогия так же как и пример – это ведь не докзательство как известно из логики )

Аналогия — это способ объяснить что-либо доступным языком.

Детям нужны понятные аналогии, и людям тоже.

Консультант, Нижний Новгород
Николай Сычев пишет:
Ирина Плотникова пишет:
То есть мы здесь на Земле, чтобы играть. А обоснования для такого умозаключения есть? Логические, математические? Еще какие-нибудь? Аналогия так же как и пример – это ведь не докзательство как известно из логики

Это гипотеза, думаю, что в привычном понимании доказательств нет.

Есть вещи, которые нужно просто понять и увидеть.

Сейчас в мире стали больше говорить об этом или о чем-то близким к этому.

Что можно доказать ребенку, пока он не вырос?

Можно только рассказать ему детскую версию, которая будет ему более-менее понятно, а там «подрастешь — поймешь».

Есть вещи, которые надо просто увидеть.

Например, можно общаться с ментальным миром, получать инсайты, использовать интуицию и так далее.

Может быть, можно привести некоторые дополнительные аргументы, но я не заморачиваюсь этим.

Для меня это примерно так, как доказывать, что радуга существует, а чайник уже кипит.

Лично мне нравится то, что эта гипотеза объясняет очень много других гипотез, вплоть до того, что когда-то Земля была плоская. :)))

И помощь ментального мира на грани локальных чудес мне тоже нравится.

Могу сказать вам «по секрету», что доказать кому-либо что-либо вообще невозможно, только сам человек может убедить себя в чем-либо, но ему можно дать информацию для этого.

Я сейчас занимаюсь исследованием этой гипотезы, как могу, описываю ее в доступных терминах и личный опыт сотрудничества с ментальным миром развиваю.

Моя текущая задача — написать пост «Отрицательный персонаж!».

Отрицательные персонажи, наверное, самые важные и полезные в обучении человека. Они создают человеку проблемы, решая которые человек растет. На них можно свалить свои неудачи и ошибки. Против них можно дружить. Отрицательные персонажи очень нужны в нашей игре, и без них она бы просто не могла бы состояться. Проблема еще в том, что полностью отрицательных персонажей у нас нет, и полностью положительных тоже.

И главный вопрос: как жить в роли отрицательного персонажа?

Ирина Плотникова пишет:
Аналогия так же как и пример – это ведь не докзательство как известно из логики )

Аналогия — это способ объяснить что-либо доступным языком.

Детям нужны понятные аналогии, и людям тоже

Гипо́теза (др. -греч. ὑπόθεσις — «предположение; допущение», от ὑπό — «под; по причине; из-за» и θέσις — «место; положение; тезис») —научное предположение или догадка, утверждение, основанное на существующих знаниях и наблюдениях, которое, в отличие от аксиом, постулатов требует доказательств.

Гипотеза без должного обоснования – это домыслы.

Поэтому я и спрашиваю, на каких обоснованиях держится ваша гипотеза, Николай.

Консультант, Новосибирск
Ирина Плотникова пишет:
Гипо́теза (др. -греч. ὑπόθεσις — «предположение; допущение», от ὑπό — «под; по причине; из-за» и θέσις — «место; положение; тезис») —научное предположение или догадка, утверждение, основанное на существующих знаниях и наблюдениях, которое, в отличие от аксиом, постулатов требует доказательств. Гипотеза без должного обоснования – это домыслы. Поэтому я и спрашиваю, на каких обоснованиях держится ваша гипотеза, Николай.

Ваше определение из Википедии, по-видимому, есть и другие.

Я в Яндексе посмотрел, наше (из Нейро Яндекса) вот это, я именно в этом контексте использую термин «гипотеза».

Гипотеза — это научное предположение, основанное на существующих знаниях и наблюдениях, которое выдвигается для объяснения каких-либо явлений или фактов.

Она служит отправной точкой для проведения исследований или экспериментов, целью которых является её подтверждение или опровержение.

Я думаю, что доказанная гипотеза - это уже не гипотеза, а теорема или еще что-то.

Вот еще вариант:

Гипотеза (от греч. hipothesis — «основание, предположение») — положение, выдвигаемое в качестве предварительного, условного объяснения некоторого явления или группы явлений. Может касаться существования объекта, причин его возникновения, его свойств и связей, его прошлого и будущего и т. д..1

В науке гипотеза выдвигается для решения конкретной проблемы: объяснения новых фактических данных, устранения противоречия теории с отрицательными результатами экспериментов и т. п..1

В психологии гипотеза — компонент процесса мышления, направляющий поиск решения задачи посредством предположительного дополнения недостаточной информации.

Возможно, мы с вами просто о разных вещах всё время говорили.

Я считаю, что прежде чем что-то обосновывать, это нужно как-то определить и описать.

Есть такое явление, как «половое созревание», пока человек его не почувствует, ему про секс что-то объяснить даже трудно, то есть про процесс зачатия он, возможно, еще что-то поймет, а вот про удовольствие вряд ли.

Примечание.

Гипотезу не следует путать с теорией, вот в теории уже нужны обоснования, аргументы, доказательства или еще что-то.
Между прочим, все теории основаны на каких-либо моделях и аксиомах, то есть все доказательства верны только в рамках имеющейся модели и используемых аксиом.
Я же пока только с моделью разбираюсь.

Но! Это очень важно!
Наш мир тоже основан на некоторой модели и аксиомах, вот с ними как раз и нужно разобраться.

На мой взгляд, построение пространств на базе разных моделей и аксиом — это один из важных этапов обучения.

В качестве примера человеческих пространств можно привести семью или фирму.

Консультант, Нижний Новгород
Николай Сычев пишет:
Ирина Плотникова пишет:
Гипо́теза (др. -греч. ὑπόθεσις — «предположение; допущение», от ὑπό — «под; по причине; из-за» и θέσις — «место; положение; тезис») —научное предположение или догадка, утверждение, основанное на существующих знаниях и наблюдениях, которое, в отличие от аксиом, постулатов требует доказательств. Гипотеза без должного обоснования – это домыслы. Поэтому я и спрашиваю, на каких обоснованиях держится ваша гипотеза, Николай.

Ваше определение из Википедии, по-видимому, есть и другие.

Я в Яндексе посмотрел, наше (из Нейро Яндекса) вот это, я именно в этом контексте использую термин «гипотеза».

Гипотеза — это научное предположение, основанное на существующих знаниях и наблюдениях, которое выдвигается для объяснения каких-либо явлений или фактов.

Она служит отправной точкой для проведения исследований или экспериментов, целью которых является её подтверждение или опровержение.

Я думаю, что доказанная гипотеза - это уже не гипотеза, а теорема или еще что-то.

Вот еще вариант:

Гипотеза (от греч. hipothesis — «основание, предположение») — положение, выдвигаемое в качестве предварительного, условного объяснения некоторого явления или группы явлений. Может касаться существования объекта, причин его возникновения, его свойств и связей, его прошлого и будущего и т. д..1

В науке гипотеза выдвигается для решения конкретной проблемы: объяснения новых фактических данных, устранения противоречия теории с отрицательными результатами экспериментов и т. п..1

В психологии гипотеза — компонент процесса мышления, направляющий поиск решения задачи посредством предположительного дополнения недостаточной информации.

Возможно, мы с вами просто о разных вещах всё время говорили.

Я считаю, что прежде чем что-то обосновывать, это нужно как-то определить и описать.

Есть такое явление, как «половое созревание», пока человек его не почувствует, ему про секс что-то объяснить даже трудно, то есть про процесс зачатия он, возможно, еще что-то поймет, а вот про удовольствие вряд ли.

Примечание.

Гипотезу не следует путать с теорией, вот в теории уже нужны обоснования, аргументы, доказательства или еще что-то.
Между прочим, все теории основаны на каких-либо моделях и аксиомах, то есть все доказательства верны только в рамках имеющейся модели и используемых аксиом.
Я же пока только с моделью разбираюсь.

Но! Это очень важно!
Наш мир тоже основан на некоторой модели и аксиомах, вот с ними как раз и нужно разобраться.

На мой взгляд, построение пространств на базе разных моделей и аксиом — это один из важных этапов обучения.

В качестве примера человеческих пространств можно привести семью или фирму.

Неважно, какое определение мы возьмем, суть в них одна – любая гипотеза опирается на некоторое предшествующее знание и строится в соответствии с имеющимися фактами. 

Вы выдвигаете гипотезу, что кто-то, какие-то кураторы и агенты решают держать человека пока в детском саду, а не в школе, составляет для каждого учебный план, который создается  еще до его появления и ищут для него подходящую семью, чтоб свершилось зачатие. 

Имеет ли это предположение/догдка право на существование? Несомненно. Почему бы нет.

Но если это гипотеза, у нее должны быть какиее-то обоснования. Гипотеза должна быть проверяемой.

Какие у вас, нет, не доказательства, а обоснования, что дело обстоит именно так?

Я, кстати, вчера слушала лекцию Данилевского про ментальный мир наших предков. Так вот он там говорил на основе найденных рукописей, что уже в 12 веке люди знали, что земля не плоская.

Вы, кажется, тоже не верите в плоскую землю, Николай ) Интересно, почему? )

Инженер-конструктор, Санкт-Петербург
Ирина Плотникова пишет:
Но если это гипотеза, у нее должны быть какиее-то обоснования. Гипотеза должна быть проверяемой.

Насчет проверяемости гипотезы вещь тонкая.

Как может быть проверена гипотеза о строении ядра и элементарных частиц? Наверное, статистической обработкой каких-то экспериментов. Непосредственно посмотреть как это все устроено вряд ли получится.

Когда оценивается гипотеза рассматривается также ее соответствие или непротиворечивость относительно имеющихся концепций, данных, теорий.

Консультант, Нижний Новгород
Михаил Лурье пишет:
Ирина Плотникова пишет:
Но если это гипотеза, у нее должны быть какиее-то обоснования. Гипотеза должна быть проверяемой.

Насчет проверяемости гипотезы вещь тонкая.

Как может быть проверена гипотеза о строении ядра и элементарных частиц? Наверное, статистической обработкой каких-то экспериментов. Непосредственно посмотреть как это все устроено вряд ли получится.

Конечно, так и есть тонкая. И в социальных науках тем более очень часто невозможно посмотреть, что там действительно внутри )

Когда оценивается гипотеза рассматривается также ее соответствие или непротиворечивость относительно имеющихся концепций, данных, теорий.

Да, я об этом и писала выше (ччто  основывается на уже имеющихся знаниях). Есть еще другие требования к гипотезе – например, объяснение всех явлений, имеющих отношение к выдвинутому предположению. Если факты не объясняются в рамках предположения или модели и ни на чем не основны, вряд ли это может быть гипотезой. 

И  даже если предположение сделано интуитивно, оно должно иметь рациональное обоснование по всем законм формальной логики..

Управляющий партнер, Санкт-Петербург
Ирина Плотникова пишет:
Если факты не объясняются в рамках предположения или модели и ни на чем не основны, вряд ли это может быть гипотезой. 

Факты - это факты, не более. Они могут служить для выдвижения гипотез как научных предположений. На самом деле - достаточно интересная тема: откуда берется научность нашего знания? Этим вопросом занимается отдельная дисциплина - философия науки, и как раз она вплотную изучает гипотезы.

Важно отметить, что гипотеза не может (!) быть подтверждена - она может быть только отвергнута. На практике - выдвигаются две гипотезы: нулевая (Н0), которая будет принята, если отвергнуть альтернативную гипотезу (Н1) не удастся на заданном уровне значимости (обычно 0.01 или 0.05, или 0.1). В "бытовом" понимании: чтобы доказать работоспособность теории потребуется доказать правильность ее работы в каждом возможном случае, чтобы опровергнуть - нужно найти лишь одно исключение: так проще и быстрее.

В более глобальном масштабе - это укладывается в принцип фальсификации Карла Поппера, который в настоящее время является ключевым элементом философии науки: научная теория не может быть окончательно доказана, но может быть опровергнута (фальсифицирована). Так, согласно Попперу, теория считается научной только в том случае, если она формулирует утверждения, которые могут быть потенциально опровергнуты наблюдениями или экспериментами. Таким образом, наука развивается через выдвижение смелых гипотез и их последующую критическую проверку. Этот подход противостоит индуктивному методу, утверждая, что ни одно количество подтверждающих примеров не может доказать истинность теории, но один контрпример может ее опровергнуть.

Развитие идей Поппера нашло в теории Имре Лакатоса, известной как методология научно-исследовательских программ. На ранних этапах ее разработки ученый рассматривал науку как серию конкурирующих исследовательских программ, каждая из которых состоит из "жесткого ядра" — фундаментальных принципов, защищаемых от опровержения, и "защитного пояса" — вспомогательных гипотез, которые могут модифицироваться для объяснения новых данных. Программа считается прогрессирующей, если она успешно предсказывает новые факты и расширяет область своего применения, и регрессирующей, если этого не происходит. Лакатос подчеркивал, что научный прогресс определяется не отдельными экспериментами, а долгосрочной динамикой развития исследовательских программ. Интересно, что конце своей жизни он достаточно иронично относился к своим изысканиям в более юные годы, но его теория до сих пор преподается в РФ в рамках третьей ступени высшего образования.

1 9 11 13 21
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
В России начнут борьбу с неофициальной занятостью

По оценке Минтруда, нелегально в России работают 9,6 млн человек.

Число вакансий с медстраховкой выросло на 70%

В 2025 году российские работодатели стали в разы активнее предлагать дополнительные бонусы потенциальным сотрудникам.

80% желающих уволиться, остаются после контроффера

Самым эффективным и важным финансовым инструментом удержания, по мнению работников, является конкурентоспособная зарплата.

Половина россиян планируют работать в майские праздники

Среди тех, кто реже всего планируют работу на майских, вошли сотрудники образования, юристы и IT-специалисты.