Почему диалектическое мышление глубже аналитического и системного

Для любого бизнеса это вопросы первостепенной важности. Перефразируя старую поговорку «Каков поп, таков и приход», можно сказать – каково мышление, таков и менеджмент. Приглашаю поразмышлять на эту тему.

Но сначала хочу предложить вам одну тривиальную задачку. Правильный ответ будет в конце статьи:

Если сумеешь, найдите три ашибки в этом предложении.

Что разные народы думают об аналитиках

В русском сознании (как и западном в целом) на вес золота ценится аналитический ум. Его хотят все: компании, предприятия, организации, корпорации, агентства, ЗАО и ИП.

Аналитический ум, по общему мнению:

умеет выстраивать убедительные логические цепочки;
последователен в умозаключениях и непоколебим;
способен анализировать огромные потоки информации;
легко отделяет главное от второстепенного;
видит перспективы;
практически не поддается эмоциям;
ясно излагает мысли.

И единственный его возможный недостаток, как считают многие – отсутствие хороших коммуникационных навыков – этакая «улитка в домике». Но аналитику прощают все, потому что он почти полубог. И на него все надежды.

Мой вопрос: «Почему люди с аналитическим стилем мышления плохо реагируют на отрицательную обратную связь и критику?» – получил больше 300 комментариев в одной из соцсетей. И все представляли аналитика примерно таким, как описано выше. А как ответили бы вы?

Когда же мы обсуждали эту тему с бизнесменом из Таиланда, выяснилось, что в его понимании все эти 7 добродетелей если уж не грехи, то дефекты точно. «Сила мозга – в диалектике!» – повторял он, улыбаясь.

Так же полагают многие китайцы и арабы, которых я наблюдала в действии на своих тренингах, когда они решали проблемные задачки. Как-то один из китайцев в беседе о сущности инь и ян в китайском мышлении даже отослал меня к трудам Владимира Ленина. Я не поленилась и внимательно перечитала то, что в студенческие времена вдалбливали нам в голову на лекциях и семинарах по «диамату» (диалектический материализм). И получила много инсайтов.

Для тех, кто помоложе: дисциплина диалектический материализм была во всех вузах страны. Страшная штука. Наш преподаватель, суровый мужик, помню, на первой же лекции заявил: «Все бабы, прошу прощения, женский пол (в зале было около 180 юных симпатичных лингвисток) – дуры. Диалектику им не понять никогда. Поэтому «пятерок» на экзамене не ждите. Высший балл, на который вы можете рассчитывать – «четыре». Но таких бывает по пальцам пересчитать». После распада Советского союза преподавание диалектического материализма вместе с истматом (историческим материализмом) отменили.

Чем диалектик отличается от аналитика

Возьмем цитату (В. И. Ленин, ПСС, т. 29, М., «Издательство политической литературы», 1967 г.) – я привожу ее в том виде, как есть у автора. Предвижу некоторый сарказм – мол, вытянула скелет на свет. Не торопитесь, давайте вчитаемся внимательно.

[Элементы диалектики]

Объективность рассмотрения (не примеры, не отступления, а вещь сама в себе).

Вся совокупность многоразличных (x) отношений этой вещи к другим.

Развитие этой вещи (respective [соответственно] явления), ее собственное движение, ее собственная жизнь.

Внутренне противоречивые тенденции (и # стороны) в этой вещи.

Вещь (явление etc. ) как сумма # и единство противоположностей.

Борьба respective развертывание этих противоположностей, противоречивых стремлений etc.

Соединение анализа и синтеза, — разборка отдельных частей и совокупность, суммирование этих частей вместе.

Отношения каждой вещи (явления etc.) не только многоразличны, но всеобщи, универсальны. Каждая вещь (явление, процесс etc.) связаны с каждой.

Не только единство противоположностей, но переходы каждого определения, качества, черты, стороны, свойства в каждое другое [в свою противоположность?].

Бесконечный процесс раскрытия новых сторон, отношений etc.

Бесконечный процесс углубления познания человеком вещи, явлений, процессов и т. д. от явлений к сущности и от менее глубокой к более глубокой сущности.

От сосуществования к каузальности и от одной формы связи и взаимозависимости к другой, более глубокой, более общей.

Повторение в высшей стадии известных черт, свойств etc. низшей и

Возврат якобы к старому (отрицание отрицания)

Борьба содержания с формой и обратно. Сбрасывание формы, переделка содержания.

Переход количества в качество и vice versa. ((15 и 16 суть примеры 9-го)).

«А разве аналитик думает не так? – спорят со мной некоторые предприниматели и менеджеры. – Он также дробит вещи на части, а потом складывает их в целое, чтобы понять, как они устроены. Анализ, синтез».

Нет.

Логика аналитического ума построена на законах непротиворечия:

«Нечто есть или А или не А, третьего нет»

Для него причина и следствие разделимы, второе всегда идет за первым, субъективный взгляд считается предвзятым. Это основа рационального осмысления реальности. Иначе этому уму грозит когнитивный диссонанс. Он просто не может быть иррациональным (по понятиям).

И потом, аналитическое мышление все-таки про «разобрать», если следовать строгим дефинициям. «Разбирать и складывать» – это, как выразил типичное понимание системного мышления Герман Греф в интервью ТАСС:

«Этот процесс включает в себя анализ и синтез. Условно говоря, людей можно разделить на аналитиков — тех, кто может до деталей разобрать любую ситуацию, и тех, кто способен вовремя синтезировать полученные данные и посмотреть на ситуацию с высоты птичьего полета».

По логике получается, уж если кого и любить компаниям – так системщика. Но опять появляется но.

Что не так с системщиком

Почему диалектическое мышление шире и глубже системного?

Остановлюсь только на двух важных выводах, предоставив читателям самим поразмышлять над другими. У меня не было задачи в этой статье поставить все точки над i.

Во-первых, системщик – тоже существо рациональное. Тот же Греф в своем описании «человека будущего» и идеального сотрудника, очень хорошо это чувствует и разделяет:

Первое – это человек, который обладает высокой степенью креативности. Второе – у этого человека хорошо развито системное мышление.

Ведь творчество и креативность процветают на непоследовательности. На борьбе противоположностей. На оппортунизме. На смелости идти против течения. На умении видеть разрозненные и соединять в одном порой несовместимые вещи. На озарениях, иногда иррациональных и необъяснимых.

Во-вторых, даже если системщик и видит части, целое и отношения между ними (что, собственно говоря, главное в системном мышлении), реальность можно постичь только в контексте. Не существует проблем, решений и стратегий, независящих от контекста.

А контекст всегда:

изменчив – все течет, все меняется;
ситуативен – одна и та же вещь в одной ситуации и для одних выступает как причина, а в другой и для других является следствием;
контринтуитивен и человечен – определяется внутренним культурным кодом с его ценностями, нормами, практиками, стереотипами, традициями и образом мыслей.

Контекст есть суть диалектики. И только диалектик с его складом ума – сначала видеть фон, а потом фокусироваться на объектах – способен учитывать этот контекст.

Всего лишь один маленький пример из множества для иллюстрации.

Фонс Тромпенаарс попросил разных национальных операторов расставить приоритеты по пяти универсальным критериям для базовой оценки менеджмента, генерируемых головным офисом Shell.

Геликоптер (способность одним взглядом с высоты оценить положение).
Сила анализа.
Воображение.
Чувство реального.
Эффективность лидерства.

Посмотрите, какая получилась картина:

Нидерланды – 4, 2, 1, 5, 3
Франция – 3, 2, 5, 1, 4
Германия – 5, 2, 4, 3, 1
Британия – 1, 3, 4, 2, 5

То, чему опрашиваемые менеджеры уделили главное внимание, свидетельствует о том, что за любым аналитическим подходом стоят приоритетные базовые ценностные ориентации.

Закончить статью хочу словами Эйнштейна: «Ни одно из своих открытий я не сделал с помощью рационального мышления».

И обещанный ответ на задачку. Редко кто сразу же дает правильный ответ. Многие замечают только две ошибки: слово «ашибка», и согласование «сумеешь, найдите». Чтобы увидеть третью, нужно выйти в другое измерение. Как говорят англичане, when you are in the jar, it’s hard to see the label (дословно: когда ты сидишь в банке, трудно увидеть этикетку). Итак, третья ошибка – в этом предложении их две, а не три, как оно утверждает.

Читайте также:

+8400 Ирина Плотникова Консультант, Нижний Новгород 25 мая 2023, 21:45

Евгений Равич пишет:

Ирина Плотникова пишет:

Евгений Равич пишет:

Не вижу смысла говорить одновременно о диалектике и метафизике, анализе и синтезе, системном мышлении и творчестве, рациональном и иррациональном,

Если вернуться к статье, какие тезисы о типах мышления Вы считаете самыми важными

Мы не можем ничего исключить, это все одновременно.

А кто нам помешает?

Придется это сделать, если мы хотим говорить по существу, а не обо всем на свете. Размерность задачи нужно уменьшать, а тему - сузить.

Как писал известный Вам автор, "Лучше меньше, да лучше". Хотя пришел он к этому далеко не сразу.

Мозг помешает. Потому что он все время обрабатывает входящую информацию и сигналы) Выбирать кол-во переменных,, которые ужно учесть, делаеттся по воле человека)

Этим и отличается системный подход, системное мышление.

Им и воспользуемся.

Каждая система является частью другой и имеет неограниченное число свойств и взаимосвязей. У каждой открытой системы (мы сейчас сужаем ее до компании и менеджмента) – это открытая социальная система. У нее есть ввнутренняя и внешняя среда. И они влияют друг на друга.

Добавлю, что всё это происходит во времени и пространстве. Чем это универсальное знание нам поможет? Все компании тут на равных.

Нет не равных. Одни бегут впереди планеты всей. А другие копируют конккурентов, опаздывая на шаги.

Конкретная система и внешняя среда объективны и субъективны одновременно, потому что бизнес-процессами управляют люди. И элементами системы являются люди. Люди иррациональны и рациональны одновременно. Выбор и решения – это взаимодействия 3-х аспектов – рационального, эмоционального и культурного.

Если под системой Вы понимаете организацию, то допустим, что мы одинаково представляем себе, что это такое, и кто там работает. То же - о принятии решений в организации. Но пока это самые обшие рассуждения, скорее - вводные.

Это принципы. которые мы воплощаем на практике.

Рациональное – это синтез и анализ.

Эмоциональное и культурное, а также время – это контекст, диалектика. Состояние системы в определенный момент времени имеет множество релевантных свойств. А в другой момент – других.

Пока это самые обшие рассуждения (повторно). А еще на нас как людей и работников влияют Солнце, погода и магнитные поля. Это часть еще большей системы, в которой мы живём.

Еще раз предлагаю сузить тему.

Все влияет. Но 3 важных компонента, которые должны учитываться в первую очередь, я назвала. Опять же так работает мозг. Канеман это хорошо описал, про 2 системы. Про третью - культурную составляющую и, как все происходит, и про ценности я писала здесь в своих статьях, начиная с 17 года. И в своей книге. Я уже говорила вам об этом много раз. И я ничего не придумала там сама. Я проализировала все сущесттвующие аворитетные модели ценностых ориентаций, как ои проявляюттся в поведении и коммуникации, проделав огромную работу, что наработано и исследовано на сегодяшний момент по этому вопросу, со схемами, упражнеиями и заданиями. И подтвердила своим опытом и наблюдениями.

Системное мышление часто не учитывает такой контекст.

Вот мы и дошли до главного тезиса статьи.

Как же так? Почему? Что же мешает изучать свойства системы во всей их полноте и разнообразии? Я таких причин не вижу - если сложность системы позволяет это делать, а системное мышление не просто красивое название.

По Вашему мнению, если кто-то что-то не учитывает, это проблемы метода или человека?

Это проблема домиирующего стиля мышления. Люди по-разному воспринимают нформацию. И есть 7 критериев, как люди работтают с информацей во временном пространстве. И прокрастинация зависит от ценностных ориентаций, а конкретно – отношения ко времени, его восприятия, уровня избегания неопределенности и фокуса на прошлом, настоящем будущем. Недавно давала эту схему в одном из комментов здесь. Я понимаю, что никто не обязан следить за моими комментами, где я описываю ценности. Но я тоже не могу повторять одно и то же каждый раз)

А диалектика учитывает. Поэтому она глубже и шире.

Было бы неплохо. Но как же, кем и что именно учитывается - на практике?

Законы диалектики (не будем говорить об их истинности, области и границах применимости) сформулированы на качественном уровне. Этого, очевидно, для работы корпорации и её менеджеров не хватит. Нужно делать практические выводы и принимать решения.

Дальше переходим к анализу и синтезу?

Я уже описала признаки, по которым оттличается диалектическое и аналитическое мышление. И в статье, и здесь в комментах, и в книге.

Личный пример не диалектического и даже не системного)

Наша организация (это много корпусов и потоки людей огромные) решила сократить издержки (новое руководство), уволить всех уборщиц, которые ежедневно по 10 раз на дню протирали полы и ковры и нанять клининговую компанию.
...

Но когда пришла осень, дожди и вернулись потоки людей, случился хаос.

Хороший пример решения, при принятии которого не были учтены все важные и существенные факторы. Бывает.

Спасибо..

Выводы можно было бы сделать разные - если есть исходные данные и можно сравнить цифры. Например, предложить клининговой компании убирать почаще. Или признать ошибку и набрать уборщиц еще раз. Или сменить полы. Или/и ...

Да, естественно) Но на мой взгляд, важны не выводы, а предпосылки)