До сих пор нельзя говорить о существенном увеличении количества женщин на руководящих должностях. В последнем отчете Deloitte говорится, что женщины занимают всего 19,7% мест в cоветах директоров во всем мире, что на 2,8% больше, чем в 2019 году. Количество же женщин CEO за два года выросло всего на 0,6% и составило 5% в мире.
Гендерный разрыв мы видим и в бизнес-школах, где число женщин меньше, чем мужчин. В 2021 году фонд Forté объявил, что впервые количество женщин на программах MBA составило более 40% в половине бизнес-школ (членов фонда). По России статистика чуть меньше, но все равно в рамках мировых тенденций. Например, на нашей совместной программе MBA Высшей школы менеджмента СПбГУ и Skillbox «Лидеры изменений» доля женщин в 2021 году составила 30%.
Семья или карьера?
Одна из основных причин, по которой женщины не готовы идти на программы MBA именно в России – гендерные стереотипы. НАФИ и Google в 2020 году провели исследование и выяснили, что 71% россиян считают, что главное предназначение женщины – быть матерью и хозяйкой. Сочетать обучение с выполнением социальных ролей жены, матери и руководителя достаточно тяжело: женщинам до сих пор сложно выделить достаточное количество времени на бизнес-образование. Поэтому часто при прочих равных они делают выбор не в пользу управленческой карьеры. Однако важно помнить, что это лишь стереотип.
Программы MBA – это возможность самореализации для женщины, даже когда в семье есть маленький ребенок. С начала пандемии коронавируса мы видим возросший спрос на blended learning, то есть смешанное обучение, которое объединяет интерактивные онлайн-занятия с классическими лекциями и семинарами на территории кампуса. Этот формат обучения предлагают Skillbox, ИБДА РАНХиГС, экономический факультет МГУ, МИМ ЛИНК, ВШКУ РАНХиГС, Школа бизнеса «Синергия» и другие.
Если же уход за ребенком или домашние обязанности требуют больше времени проводить дома, можно обратить внимание на программы полностью в онлайн-формате, которые даже при условии загруженного графика позволяют в удобное для студента время получить все необходимые управленческие навыки. База знаний онлайн-программ более гибкая, преподаватели дают актуальные case-studies и предлагают навыки, которые востребованы здесь и сейчас.
Более того, некоторые бизнес-школы вводят систему liquid learning, при которой студенты сами могут выбрать предпочтительный формат занятий в определенный отрезок времени: то есть учащиеся самостоятельно варьируют очные и дистанционные занятия для большей эффективности обучения и личного удобства. Такой формат, например, доступен в испанской IE Business School.
На помощь скоро может прийти микрообучение – формат, в котором информация подается небольшими блоками и содержит лишь самое необходимое, то есть ты можешь учиться когда и где тебе удобно. Этот формат отличается от полноценного онлайн-образования. Во-первых, модули сокращены до пяти-десяти минут и содержат саму суть. Во-вторых, материалы представлены в форматах игр, аудио и видео.
Некоторые университеты, как например Высшая школа менеджмента Университета «Глобис» (Япония), даже стали делать собственные программы MBA, в основе которого лежит микрообучение. Для MBA в целом этот подход все еще можно назвать экспериментальным, но в долгосрочной перспективе объем рынка будет только расти. Согласно отчету компании Mordor Intelligence, в течение 2021-26 годов среднегодовые темпы развития в сфере микрообучения составят 14,2%.
Кстати, несмотря на все имеющиеся возможности, данные исследования GMAC Application Trends Survey говорят о том, что спрос на программы MBA именно на полный день продолжает расти. И этому есть объяснение. Обучение для женщины – глоток свежего воздуха. Я видела много девушек, которые с маленькими детьми на руках уходили буквально на месяц-два в условный академический отпуск, и потом возвращались и приступали к учебе. Все-таки одной из главных причин поступления выпускники продолжают называть нетворкинг и возможность общаться с единомышленниками.
Вопрос в деньгах?
Препятствием для поступления на программу может быть и стоимость обучения. Однако существуют стипендии, федеральные кредитные программы, гранты. Бизнес-школа «Сколково», к примеру, помимо ежегодного конкурса грантов предлагает специальный грант от Ксении Франк для женщин до 35 лет из регионов. Бизнес-школа EMAS предлагает целый ряд стипендий: они могут покрывать до 30% стоимости на обучение (за исключением стипендии людям с ограниченными возможностями, которая может покрывать до 100% стоимости программы).
Также есть специальные предложения раннего бронирования: многие образовательные организации предлагают стоимость ниже для тех, кто уверен в своем выборе, и готов оплатить курс задолго до его начала. Еще один вариант: обучение за счет компании. В этом случае работодатель обычно подписывает с сотрудником договор о том, что он будет работать с ним еще некоторое время после окончания обучения.
Достаточно ли я знаю?
Сотни женщин-выпускников MBA в США в числе препятствий для получения степени MBA назвали неуверенность в математических навыках и отсутствие женских образцов для подражания.
Что касается навыков, сегодня их могут приобретать профессионалы с самым разным опытом. Для тех, кто сомневается в уровне своей подготовки, некоторые бизнес-школы предлагают курсы, которые помогают подготовиться к полному MBA. Такие, например, уже есть у Бизнес-школы Университета Стелленбоша Executive Development (USB-ED), Йельской школы менеджмента Executive Education и Лондонской школы экономики и политических наук (LSE). Все это западные школы, но они задают тренд, а значит, скоро мы можем увидеть похожие курсы и в России.
Как женщина я также понимаю и важную роль женского сообщества в обучении. Статистика говорит сама за себя: почти 27% кандидатов-женщин, получивших MBA, приняли решение пройти программу благодаря советам выпускников, в то время как специалисты самих бизнес-школ привлекли только 7%. Поэтому важно делать выпускников амбассадорами программы, организовывать бизнес-клубы, мероприятия и рассказывать о себе.
Безусловно, барьеры, влияющие на количество женщин в программах MBA, существуют, но год от года их становится все меньше. Этому способствует стабильно растущий спрос на управленческие и деловые навыки и онлайн-образование, которое снижает входные барьеры для учащихся и делает процесс приобретения знаний доступным для каждого.
Сегодня сложно давать прогнозы, но все же по оценкам сообщества мы можем полагать, что доля женщин в бизнес-школах в России в долгосрочном периоде увеличится и даже может достичь 45%. Однако для этого потребуется ряд инициатив, которые постепенно будут разрушать барьеры: от специальных дней открытых дверей на программах MBA и активного вовлечения выпускников, до все более широкого освещения в СМИ проблемы гендерного неравенства.
Читайте также:
Как?! Ещё не сделали?? )))
А, вполне возможно, что и появится
Например, российские военнослужащие, которые, еще в бытность сотрудничества РФ с НАТО в начале 2000-х, проходили совместные учения с американскими военными, говорят, что инструкции к оружию у американцев не только в виде текста с иллюстрациями, но еще и в виде комиксов (потому что определенный процент рядовых в США, особенно из бедных афрооамериканских кварталов, плохо читает, и комиксы им легче понять).
Сегодня видела рекламу детского онлайн-лагеря.
Вполне возможно, что и MBA в комиксах рано или поздно будет
и отчетность в налоговую тоже носить в комиксах? Хотя, проектные комитеты часто именно в комиксах проекты утверждают..