Лучшие методики обучения в отделе продаж

За время работы руководителем отдела продаж я перепробовал десятки технологий обучения сотрудников. Из всего арсенала я смог выделить десять наиболее работоспособных методик, которые и рекомендую вам. Методики отрабатывались в отделе продаж, где применялись телефонно-разъездные методы работы.

Полевая стажировка с опытными сотрудниками

Хотите обучить сотрудника работать на результат? Покажите готовый пример такой работы. В любом отделе продаж есть звезды, которые тянут на себе половину (если не больше) всего плана. Стажировка с опытным коллегой всегда помогает получить наиболее правильное представление о характере работы.

Как мотивировать опытных коллег, которые будут проводить обучение продажам?

  • Предложите премию наставника (за каждый день стажировки, за результат сотрудника)
  • Мотивируйте идеологически (помоги компании, отделу, лично руководителю).
  • Определите срок стажировки
  • Определите объемы работы, которые должны быть реализованы (количество совместных выездов, звонков и т. д.)
  • Определите форму отчетности (что узнал, какие впечатления, какие вопросы появились).

Как правильно организовать стажировку с опытным сотрудником:

Подобная форма обучения идеально подходит как для новичков, так и для опытных сотрудников компании (спад результативности, отсутствие динамики). Обратный эффект еще и в том, что данный подход помогает «будить» опытных сотрудников. Даже результативный коллега может находиться в «рабочей спячке».

Стажировка с руководителем

Хорошая методика. Имеет очень сильный встряхивающий эффект. Руководитель на определенном этапе подключается к полевой работе сотрудника и живет с ним в таком режиме заранее оговоренный срок. Данная методика позволяет увидеть со стороны все сильные и слабые стороны сотрудника. Подобные дуэльные технологии отлично работают и дают положительный результат в двух направлениях:

  • Это отличный способ встряхнуться руководителю. Отличный способ реанимировать систему знаний о системе сбыта.
  • Участие руководителя в рабочем процессе заставляет сотрудника максимально концентрироваться на поставленных задачах.

Как рекомендация: подобные стажировки необходимо проводить как с новыми сотрудниками, так и с опытными коллегами, имеющих срок работы не более двух лет (не реже раза в год).

Геймификация

Имитация рабочих ситуаций. За основу данной технологии берется алгоритм продаж. Диагностика, разогрев, дожим, работа с возражениями, презентация… В каждой зоне есть масса проблемных зон, где специалисты заведомо испытывают больше сложностей. Сложные диалоги, необходимость применения убеждающих приемов, подарки, кривые схемы и проч. Под каждую ситуацию прописывается мини-сценарий и по данному сценарию производится игра. Два участника + судья + записывающее устройство (камера, диктофон). Задача игры достаточно проста. Отработать навыки и диалоги. Запись позволяет увидеть со стороны совершенные ошибки и проанализировать логику работы специалиста.

Как часто необходимо применять данную технологию?

  • Для опытных сотрудников подобный алгоритм необходимо прогонять не реже одного раза в полгода.
  • Для сотрудников, работающих менее двух лет, данную технологию стоит применять не реже одного раза в квартал.
  • С новичками играть необходимо еженедельно.

Сценарии необходимо копить и дополнять.

Видеоуроки

Затертый до дыр формат, но именно он спасает меня во многих ситуациях.

  • Быстрое обучение новичков
  • Быстрая реанимация старичков
  • Подготовка к аттестациям и деловым играм
  • Подготовка к сбытовым периодам и вывод отдела из спячки.

Что пишем на камеру?

  • Записываем деловые игры сотрудников по различным уровням алгоритма продаж
  • Записываем разъясняющие лекции по применению различных инструментов разогрева и дожима
  • Записываем мастер-классы опытных сотрудников.

Целесообразнее всего делать архивы на главном сервере, либо (если мощности минимальные) выгружать ролики на видеохостинги закрытого типа (Vimeo) с трансляцией по паролю (или вставка на закрытый обучающий блог для сотрудников). Новичков можно спокойно «селить» в таком архиве на один-два дня просмотра. В перерывах обсуждаем, анализируем, пробуем. Опытных коллег можно тренировать через офисные кинозалы или дни видеотеки. Пятница, вечер, час новых роликов (или просмотра старых произведений).

Интервью

Данный инструмент я начал применять недавно, но он показал себя с отличной стороны. Смысл данной технологии достаточно простой:

  • Выделяется день и время для каждого сотрудника. Продолжительность интервью – два часа.
  • Формат встречи один на один. Без лишних ушей.
  • Встреча делится на три части: личное, рабочее, перспектива.

Это неформальный формат, без галстуков. Последовательно проговаривается каждый блок. Необходимо задать человеку 10-15 вопросов в каждой части. На что обращаем внимание:

  • Реакции на вопросы (усталость, раздражение, оптимизм)
  • Глубина ответа на вопрос (умение рассуждать)
  • Детали (всегда вся суть в деталях)
  • Понимание технологий (свободное рассуждение)
  • Понимание целей (своих, отдела, компании, бизнеса).

Во время такой встречи удается и потренироваться, и вспомнить азы, и вспомнить детали, удается понять настрой человека и его планы. Плюсов много. Кто проводит такие встречи:

  • Руководитель отдела продаж (как наиболее заинтересованное лицо)
  • Заместители руководителя
  • Специалист отдела персонала (если есть такой)
  • Нанятый психолог.

Идеальный вариант – это делает руководитель. Знать свои кадры необходимо. Минимум один раз в год необходимо обновлять свои знания о сотрудниках. Все меняется.

Пошаговые руководства и инструкции

Писать руководства я начал еще во времена работы менеджером по продажам. Я писал для себя. Я описывал свои мысли и результаты применения различных технологий. В будущем данные руководства стали основой создания системы обучения сотрудников на различных уровнях. Преимущества использования руководств:

  • Мобильный формат изучения материалов
  • Доступны в любое время
  • Есть возможность быстро и тезисно выделять ключевые моменты
  • Есть возможность вносить комментарии и мысли
  • Готовый формат для аттестаций
  • Готовый формат для быстрого обучения новых сотрудников.

Самый главный критерий работоспособности этого инструмента заключается в следующем: писать его должен практик из числа действующих менеджеров по продажам (на крайний случай – руководитель отдела продаж). Доверять написание данного инструмента людям со стороны (не из продаж) – это утопия. Хотя, такое я вижу сплошь и рядом. Идеальный вариант для такого инструмента – руководство с постоянными обновлениями (дизайн, содержимое). Достаточно выпускать новую версию руководства не реже одного раза в полгода. Обновления заставляют людей постоянно возвращаться к написанному. Повторение – это мать учения.

Аттестация письменная и устная

Любой формат проверки знаний у человека приносит результат. Можно использовать формат мини-тестов, можно использовать формат больших проверок. Минимальный формат подразумевает под собой проведение аттестационной встречи в течение 10-15 минут. Например, во время (вместо) утренней планерки. Раздайте людям билеты с вопросами и попросите дать ответ своими словами. Либо проведите устный опрос по интересующим вас вопросам. Большой формат подразумевает под собой организацию процесса:

  • Определите дату аттестации
  • Большой список тем и вопросов
  • Подготовительные занятия
  • Занятия для правки результатов
  • Общее подведение итогов с награждением лучших.

Минимальный формат рекомендуется применять не реже одного раза в месяц. Максимальный формат рекомендуется применять не чаще одного раза в год.

Внезапная проверка

Ваши люди должны знать о том, что вы можете в любой момент проверить работоспособность каждого сотрудника. Прозвон базы, тайный покупатель, выезды к клиентам, проверка CRM на соответствие алгоритму продаж. Смысл простой: неожиданность. Когда люди понимают наличие такой возможности, то степень их готовности резко увеличивается. Никому не хочется лишний раз участвовать в профилактических мероприятиях с руководством.

Внезапные проверки рекомендуется проводить не реже одного раза в квартал. В сбытовой период периодичность следует увеличивать. Главное:

  • Должны быть последствия таких проверок
  • Должны быть победители и проигравшие
  • Каждый может стать «жертвой» такой проверки
  • Всегда должно быть поощрение тех, кто успешно проходит такие проверки
  • Всегда должно быть обсуждение итогов и составление плана реконструкции.

Мастер-классы

В отделе продаж должно быть несколько спикеров и все они должны быть выращены системой. Главный спикер – руководитель отдела продаж. Второй спикер – опытный менеджер из числа полевых сотрудников. Спикер Х – менеджер месяца, квартала. Если спикер – менеджер, то мотивируйте его деньгами: 1000-2000 рублей за мероприятие.

О чем говорим на мастер-классах?

  • Алгоритм продаж. Все уровни. Диагностика, разогрев, дожим
  • Личные ощущения и впечатления
  • Философия процесса
  • Продукт и особенности его применения.

Продолжительность мастер-класса – 30-40 минут. Проводим один-два раза в месяц (вместо утренней и вечерней планерки). Мастер-классы снимаем на видео и храним в общем архиве. Задача мастер-класса:

  • Обсудить «наболевшие» вопросы с разных сторон
  • Обсудить успешный опыт коллег
  • Проговорить рабочие вопросы
  • Отвлечься от рабочей рутины.

Разбор кейсов

Данный формат реализуется по-разному. Можно внедрять в систему мастер-классов, можно внедрять в планерки, можно внедрять в систему съемок видеоуроков. Смысл простой:

  • Берем реальных клиентов с реальными продажами
  • Рисуем сценарий сделки и алгоритмы достижения результатов
  • Добавляем личные эмоции менеджера, который закрывал сделку
  • Добавляем комментарии руководителя.

Особенно актуален такой формат при обучении новых сотрудников. На готовых и реальных примерах скорость обучения персонала увеличивается в несколько раз.

Расскажите коллегам:
Комментарии
Нач. отдела, зам. руководителя, Ярославль
Антон Берсерк ""спад результативности, отсутствие динамики"

как лично вы определяете данные показатели? на сколько спад..

отсутствие динамики- как следствие нет заказов- нет денег, нет оборота ,

такое у вас бывает?

Консультант, Санкт-Петербург
Виталий Эйнула пишет:
Владимир Токарев пишет:
Мне представляется, что аттестация в компании (отделе) - это не аттестация работника, а аттестация руководства компании (отдела) - все ли так. Если плохо знают матчасть - виновато руководство и нужно вводить коррекцию.
Владимир, коррекция и корректирующие действия это реакция на несоответствия. Если несоответствий нет, не нужно ничего корректировать. Встряхнуть можно, но это лишь де мотивирует.
есть специальности, без аттестации на которых работник не имеет право работать. это одно, а когда начальник отдела продаж считает, что его персонал работает на 50% или не результативно, то сначала нужно найти причину.. и если она в знаниях, то да.. обучайте.
статья про обучения и еще раз говорю аттестация, это не обучение , а проверка знаний, которая только печалит работника. Те, из вас кто прошел путь к руководству через исполнение это поймут.

Странное у Вас восприятие. Видимо через что-то личное.

Попытайтесь нейтрально смотреть на вещи. Экзамены в институте - это самое не любимое занятие студентов. Так же как и контрольные работы в школе.

Но можно ли без них обойтись в системе обучения?

Любая контрольная работа демотивирует школьника. Факт. Но повод ли это не применять данный инструмент?

В работе отдела продаж необходимо руководствоваться разными принципами проверки уровня знаний. Никто не заставляет делать это часто. Делайте 1 раз в квартал. В чем здесь демотивация?

Не утрируйте. Можно много привести сравнений и все они будут правильными.

Ваша позиция - это протест. Не более того. Протест против системы как таковой. Работников к сожалению печалит все. Сам факт того, что приходится каждое утро ходить на работу - это самая главная печаль для 80% сотрудников. Разве это повод не ходить на работу?

Консультант, Санкт-Петербург
Виталий Эйнула пишет:
Антон Берсерк ""спад результативности, отсутствие динамики"как лично вы определяете данные показатели? на сколько спад..
отсутствие динамики- как следствие нет заказов- нет денег, нет оборота ,
такое у вас бывает?

У меня сейчас спад. С начала месяца все стоит в нулях.

Но.

Занимаясь анализом ситуации я обнаружил два факта. Только сразу оговоримся - это моя ситуация и только моя:

1). Менеджеры массово перестали применять маркетинговые инструменты влияния на клиентов. Банально, но факт. То ли я ослабил контроль, то ли руководители среднего звена дурака валяют. То ли общая рабочая депрессия из-за нестабильности. Но факт есть факт.

У меня в системе продаж 6-7 основных инструментов, которые они должны обязательно предоставлять клиенту для разогрева.

В итоге. Спад = Неприменение инструментов? Сижу и разбираюсь.

Провел утром мини аттестацию. Понял, что все забыли. Сижу теперь и думаю как все реанимировать у них в голове. Провел первую лекцию на 60 минут.

2). Провел ревизию клиентов. Обзвонил сектор из 20 клиентов, с кем идут переговоры. Криво, косо, но клиент продолжает жить и работать. Криво, косо, но продажи идут у клиента. Деньги есть.

Но у меня средний ценовой сегмент. Средний чек - 40000 рублей. Я продаю информационные системы.

Из диалогов понял одно: Переговоры есть с кем вести, но необходимо усилить маркетинг продаж. Необходимо больше эмоций и положительного настроение. Плюс к этому, необходимо настраиваться на длинные сделки. Переговоры могут затягиваться на неопределенный срок. Быстрые продажи - редкость.

Но клиенты готовы платить. Необходимо только работать над каждой сделкой.

Скорее всего нечто подобное и более дорогих сегментах.

Необходимо видоизменять подходы. Это факт.

Нач. отдела, зам. руководителя, Ярославль
Антон Берсерк пишет:
Ваша позиция - это протест. Не более того. Протест против системы как таковой.

моя позиция- не нужно аттестовывать и проводить внезапных проверок т.к это снижает производительность труда. Вам бы надо почитать ветку http://www.e-xecutive.ru/quorums/37-pochemu-kompan...

к остальным способам обучения претензий нет :)

Антон Берсерк пишет:
Странное у Вас восприятие. Видимо через что-то личное.

Нет.

Давайте руководителей аттестовать каждый квартал? я лично считаю,что это для любой компании будет более полезным, чем обучение рядовых работников.



Нач. отдела, зам. руководителя, Ярославль
Антон Берсерк пишет:
С начала месяца все стоит в нулях.

если не в курсе динамики производственной по стране, то для информации скажу.. каждый год у любого предприятия январь-февраль- спад..

Нач. отдела, зам. руководителя, Ярославль

Я лично отменил ежегодную аттестация, заменив ее периодичность на 1 раз в 3 года для тех, кто работает более 3 лет.. Вновь устроившиеся обучаются и аттестуются ежегодно. Чтобы не забывали есть инструмент- стандартизация. Успешная сделка- выявили лучшую практику стандартизировали, чтобы любой продажник мог в любую минуту прочитать. Деловые игры тоже хорошо.. но не всем нравятся.. тут подход должен быть индивидульный.

Консультант, Санкт-Петербург
Виталий Эйнула пишет:
Антон Берсерк пишет:
С начала месяца все стоит в нулях.
если не в курсе динамики производственной по стране, то для информации скажу.. каждый год у любого предприятия январь-февраль- спад..

Дело не в динамике. У меня не тот продукт.

Раздолбайство - это более точное определение причины спада. Потерян контроль и не более того.

Консультант, Санкт-Петербург
Виталий Эйнула пишет:
Я лично отменил ежегодную аттестация, заменив ее периодичность на 1 раз в 3 года для тех, кто работает более 3 лет.. Вновь устроившиеся обучаются и аттестуются ежегодно. Чтобы не забывали есть инструмент- стандартизация. Успешная сделка- выявили лучшую практику стандартизировали, чтобы любой продажник мог в любую минуту прочитать. Деловые игры тоже хорошо.. но не всем нравятся.. тут подход должен быть индивидульный.

Вы воспринимаете аттестацию, как глобальный формат.

Я вообще не практикую глобальных форматов. От них я ушел давным давно. Речь идет о банальных проверках на уровне ВОПРОС/ОТВЕТ. Здесь не следует все усложнять.

Индивидуальный подход работает при наличии в подчинении 3-5 человек. Когда их уже 40, то это не всегда возможно (я имею ввиду индивидуализация). Но все равно следует выделять опытных сотрудников и создавать для них условия с более комфортными параметрами.

Но контроль все равно ослаблять нельзя. Чем опытней сотрудник, тем иногда больше контроля требуется (хоть и не явного).

Консультант, Санкт-Петербург
Виталий Эйнула пишет:
Антон Берсерк пишет:
Ваша позиция - это протест. Не более того. Протест против системы как таковой.

моя позиция- не нужно аттестовывать и проводить внезапных проверок т.к это снижает производительность труда. Вам бы надо почитать ветку http://www.e-xecutive.ru/quorums/37-pochemu-kompan...

к остальным способам обучения претензий нет :)

Антон Берсерк пишет:
Странное у Вас восприятие. Видимо через что-то личное.
Нет.
Давайте руководителей аттестовать каждый квартал? я лично считаю,что это для любой компании будет более полезным, чем обучение рядовых работников.




Я конечно понимаю переживания за сотрудников, но и на шею не нужно сажать их. Все должно быть симметрично и логично.

Руководителей также необходимо аттестовывать. Но не так часто и не так подробно. Смотря какой уровень и компетенции.


Консультант, Санкт-Петербург
Виталий Эйнула пишет:
Антон Берсерк пишет:
Но лично я это делаю для того, чтобы люди чаще повторяли пройденные материалы.
первое- для 95% работников это бремя...
второе- чтобы аттестовать нужно обучить

В чем беда текста: каждый слышит что-то свое. В чем бремя для сотрудников?

Например: "Алексей, скажите пожалуйста, сколько способов разогрева клиента мы используем в этом месяце?

- Десять

А сколько способов убеждения?

- Восемь.

Выдели основные и коротко расскажи как их применить у клиента?

..........."

В чем здесь трагедия для сотрудника?

Не стоит усложнять банальные вещи, если они банальные. И не стоит придавать этому слишком большого значения.

Нормальная практика в армии проверять знание устава перед каждым караулом. И не важно при этом, опытный или не опытный воин заступает в караул. Учат все и проверяют всех.

Армия - это конечно не лучший пример, но все таки пример того, что любая проверка знаний - это благо. Вопрос только в том, как это обставить и обыграть.

Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Новости образования
Исследование: почему девушки решают учиться IT

Большинство опрошенных студенток IT в старшей школе учились в профильных классах – с IT или физико-математическим уклоном.

Высшая школа бизнеса ВШЭ и ТМХ завершили модуль по обучению руководителей

В ходе обучения более 50 сотрудников ТМХ осваивают важные навыки, связанные с маркетингом, финансовым менеджментом, развитием команд и принятием управленческих решений.

В Высшей школе бизнеса ВШЭ стартовал новый поток обучения кейс-методу

Кейс-метод – одна из основных образовательных технологий ведущих мировых бизнес-школ.

Опубликован новый рейтинг самых влиятельных вузов России

В итоговый список вошло 75 университетов из 22 субъектов страны.

Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
РБК представил рейтинг работодателей 2024

Средняя заработная плата в компаниях — участниках рейтинга составила около 155 тыс. руб. в месяц.

Названы самые привлекательные для молодежи индустрии

Число вакансий для студентов и начинающих специалистов выросло за год на 15%.

Россияне назвали главные условия работы мечты

Основные требования – широкий социальный пакет, а также все условия для комфортного пребывания в офисе.

Власти Москвы заявили об отсутствии безработных в столице

При этом дефицит кадров наблюдается во всех отраслях.