У программ MBA в нашей стране есть особенности, которые связаны с молодостью рынка бизнес-образования и его регулированием на государственном уровне.
Cитуация с МBA в России
В классическом понимании программа MBA относится к высшему образованию, и дает выпускникам степень магистра делового администрирования (Master of Business Administration). Однако в России MBA считается программой дополнительного образования, у которой нет единой классификации. Отсюда возникает сильный разброс стоимости: от 25 тыс. за короткие курсы до нескольких миллионов рублей за полноценные программы, которые отвечают международным стандартам.
Средняя цена MBA в Москве — от 600 тыс. до 1,4 млн руб. Как правило, слушатели не понимают, почему стоимость так варьируется, и в чем особенности той или иной программы. А некоторые эксперты считают мини-MBA набором тренингов и маркетинговым ходом школ для привлечения слушателей. Ведь на короткие программы чаще поступают молодые люди, которые только получили высшее или среднее образование, и не могут себе позволить полный курс MBA. Они стремятся получить практические знания быстро и дешево, однако такие форматы отличаются от классической программы, которая включает не менее 650 аудиторных часов по международной классификации AMBA.
Еще 15 лет назад степень MBA, полученная как в зарубежных, так и в российских бизнес-школах, играла роль карьерного лифта: диплом мастера делового администрирования получали единицы, и не было столь высокой конкуренции среди выпускников. Сейчас на рынке появилось множество новых игроков, и бизнес-образование стало доступнее. На программы MBA зачастую поступают топ-менеджеры средних российских компаний, которые нуждаются в инновационных знаниях и методах управления бизнесом на депрессивном рынке.
В глобальном плане интерес к программам бизнес-образования увеличился. Так, в прошлом году 70% бизнес-школ в США отметили рост заявок на программы MBA. Тенденция связана с тем, что в период экономической неопределенности международные компании нуждаются в таких выпускниках. Эксперты международной образовательной организации GMAC (Graduate Management Admission Council) замечают, что интерес к MBA увеличился и во время рецессии 2007-2009 года, тогда управленцы тоже стремились получить больше практических навыков для антикризисного менеджмента.
По данным исследования рекрутинговой компании Hays, больше половины работодателей (60%), считают, что степень MBA влияет на развитие карьеры, при этом она не является решающим фактором при выборе кандидата. Представители компаний считают, что диплом мастера делового администрирования наиболее важен для определенных отраслей бизнеса: 91% респондентов отмечают необходимость MBA для сферы стратегического развития бизнеса и инноваций, 46% — для маркетинга и PR, 30% — для продаж.
Если говорить о классическом российском MBA, то его показатель в международных рейтингах на сегодняшний день невысок. Так, в рейтинг европейских бизнес-школ от Financial Times попали два российских учебных заведения — бизнес-школы СПбГУ и РАНХиГС, которые заняли 51 и 58 строчки, соответственно. Выпускники международных вузов оказались более успешными: из 50 руководителей, которые оказались в рейтинге РБК-500, 33 человека имеют международный диплом MBA, и лишь 17 — российский.
Зачастую российский диплом MBA хотят получить иностранцы из международных компаний, релоцированные в российское представительство. Для успешного ведения бизнеса им надо узнать особенности местного рынка и расширить рабочий нетворк.
Недостатки российских бизнес-программ
Бизнес-образование в России действительно отличается от западного. Лидерские компетенции, критическое мышление, умение работать в команде, внимание к деталям и комплексный подход к задачам — основные качества, которых не хватает выпускникам MBA.
Пандемия наглядно показала значение soft skills для бизнеса. В ситуации, когда необходимо менять испытанные стратегии и строить все с нуля, для руководителей оказались важнее не технические навыки, а умение находить перспективы развития, просчитывать риски, мотивировать команду и грамотно распределять задачи. В западных вузах развитию этих компетенций уделяют особое внимание, поскольку они более востребованы на рынке труда: требования к гибким навыкам встречается в описаниях вакансий в четыре раза чаще, чем к hard skills. При этом программы во многих российских учебных заведениях все еще фокусируются на жестких навыках.
Другая проблема российского MBA, которая встречается у большинства консервативных школ, — акцент на теоретические знания и оторванность от практики. Классическое бизнес-образование строится на методе кейсов, который был придуман в Гарвардской бизнес-школе. Кейсы должны разбирать реальные проблемы предприятий и быть жизненными. Тем не менее на практику ориентируются многие бизнес-школы, включая «Сколково», РАНХиГС и СПбГУ.
Наконец, MBA в нашей стране зачастую не хватает логичности. Учеба состоит из отдельных тематических модулей, которые не всегда связаны между собой. Альтернатива такому подходу — ступенчатый принцип, в котором дисциплины связаны на каждом этапе учебы, и постепенно усложняются от базовых до продвинутых, отдельные предметы проходят в сквозном формате.
Преимущества российского MBA
Стоит отметить, что при правильном выборе бизнес-школы в России слушатели найдут больше достоинств, чем недостатков. Помимо стоимости обучения, которая на порядок ниже, чем в международных школах, учащиеся создают нетворк среди руководителей компаний и разбирают кейсы, которые относятся непосредственно к российскому рынку. Если цель специалиста — построить карьеру именно в России, то логично получить диплом в отечественной бизнес-школе.
Прежде всего, надо обратить внимание на учебные заведения с хорошей репутацией, у которых разработана программа по развитию soft skills, и имеется доступ к экспертам рынка. Национальный аккредитационный совет делового и управленческого образования отмечает, в России не более 150 бизнес-школ, которые реализуют качественные программы MBA. При этом уровень бизнес-образования в них ничуть не уступает западному и адаптирован под российские реалии.
Какие изменения необходимы
Из вышеперечисленного следует, что классический MBA не сможет существовать в нынешнем формате: он должен либо измениться, либо полностью исчезнуть. Если мы выберем первый путь, то в России появится MBA нового поколения, с акцентом на практику и развитие soft skills, логичной программой и гибким форматом обучения.
Размытое предложение на рынке мешает сформировать единые стандарты бизнес-образования в России. При выборе учебного заведения важно смотреть на стандарты преподавания, методологию, состав преподавателей и сертификацию школ. Например, на так называемую тройную корону — три самые престижные мировые сертификации AMBA, EFMD, AACSB.
Читайте также:
Ему как раз всё понятно, он очень толково разбирает на макроуровне ситуацию и делает её анализ. Прорывных решений не предлагает, это да, печаль. Но - более чем реален. А МВА называть высшим у меня язык не повернётся, я только один(!) раз в рамках курса видел чтобы использовали методы политэкономии при анализе макры, и то как будто "из-под полы", ну а какой к чёрту управленец, если он не понимает этого? Счетовод он. Среднего звена и уровня образования.
Это элементарная деградация сознания как следствие плохого обучения. Меня вон ребёнка постоянно одёргивает на неправильных ударениях - её хорошо научили в началке, гоняли беспощадно. Оттуда и корни проблемы обычно растут - меня вон не гоняли походу )))
Насчёт "реального" мы книжку по этому поводу написали, в попытке формализовать, хз, насколько криво вышло ))) В первом приближении всё просто - есть рост ценности, значит реальное. Но с оценкой роста ой как тяжко, вся статистика враньё сплошное же ж.
А родовая травма МВА именно потому, что вся идея программы - вырастить грамотного приказчика, не лезущего выше хозяина. Понятное дело, как на самом деле никто там не расскажет. Ну, каждому своё...
Начинаю ностальгировать. В советские времена была возможность обучать сотрудников в Научно-учебных центрах. Все преподаватели там были исключительно из производственной среды - начальники отделов, главные конструкторы, главные инженеры. Мне очень нравилась эффективность такого обучения. Среди преподавателей были такие монстры, что за ними просто гонялись, зазывали на более узкое общение.
Извините, вопрос не в "как молоды мы были". Есть ли сейчас подобная организация обучения? Или это всё безвозвратно утеряно? А может и устарело.
Что это был за курс? По какому учебнику (пособию)? Предлагалось ли что-то в качестве дополнительного чтения?
Сомневаюсь.
У меня не было времени да и желания на исследование такого вопроса.
Вы так хорошо знаете реалии практики менеджмента за рубежом? Не буду спорить. Я работаю с менеджерами здесь, в России. Хотя, работая с компанией имеющей бельгийское управление, у меня сложилось именно такое ощущение, которое подтверждается характером программ обучения. Бельгийцы, требуя снижения затрат на производстве на 10%, понимают основную проблему, но ничего конкретного предложить не могут. Они не решают задачи по снижению уровня бардака. У них просто его нет. А Вы мне приводите, якобы, свидетельства, что они могут.
Исключено по данной теме. Вот если Вы скажете, что каждую неделю общаетесь с английской королевой - поверю.
Покрутите вариатор. Когда я говорю "издержки давно выбраны", я имею ввиду низкий уровень необоснованных издержек. Вы, покрутив вариатор, переводите в издержки вообще, намеренно теряя (закапывая) мою мысль. Ну да, всегда есть к чему стремиться. Приведённые Вами примеры не отнорсятся к предприятиям, и вообще к издержкам. Это чистый маркетинг в широком понимании этого слова. Глобализация, это не про издержки, а про рынки. То же по торговым войнам. Даже переброска производств из страны в страну, мотивированная более низкими издержками на производстве, не про сами издержки, а опять же стратегический маркетинг. Как Вы умудряетесь объяснять одно совершенно другим?
Вот специально для Вас. Рубль в условиях нехватки валюты недооцинён. Продукты внутреннего производства завязанные на предприятия с ограниченным числом смежников российского происхождения могут позволить себе держать невысокие цены с достаточной долей рентабельности. Сельхозпроихводство хоть и завязано в основном на оборудование из Китая, Европы и Америки, всё же использует собственную дешёвую рабочую силу, дещёвую энергетику, часть дешёвых кормов и удобрений. Вунужденная зависимость от поставляемого извне семенного фонда, клейковины, племенных животных сказывается не столь существенно.
Производственный кластер полного цикла в сельхозке не такой громоздкий как в промышленности Нет множества кооперационных связей. По этой причине инвесторы охотней вкладывают в то, что они могут контролировать и управлять стратегически. Это позволяет делать продукцию весьма конкурентную по стоимости, хоть и зависимую. Сейчас именно благодаря этому мы наращиваем экспорт зерна и сельхозпродукции в целом. Для промышленного производства с большим количеством горизонтальных связей требуется развитие громадных кластеров. Внутренних инвесторов для модернизации не находится, а государство не стремится поддержать. Да и поддерживать некого. Сетевые рестораны быстрого питания давно поняли преимущества перевода поставок внутри страны без спекулятивной биржевой наценки. Вот и получается, что бургер внутри страны стоит дешевле. Надеюсь объяснил.
А я рад за Вас. Иные вещи лучше не знать. Сон крепче.
Руки значит кривые? Вы про превосходство одной нации над другой? Слишком для меня глубоко копаете.
Нет, "там" я искать не стану. Увольте. Лично я определился. Если Вы не согласны, то ничем помочь не могу.
Просьба пояснить - конечно, без интимных подробностей.
Вы работаете с компанией, имеющей бельгийское управление здесь в России? Как же в этой компании образовался упоминаемый Вами уровень бардака, уровень которого они не могут снизить? Перед кем всё это время отчитывается менеджмент?
Или у компании бельгийские корни (... часть собственности ...), но менеджмент преимущественно российский? И от этого менеджмента бельгийские собственники требуют снизить затраты на производство, а они не могут?
Вам безусловно виднее - я же не телепат. Издержки - это просто издержки. Кто, когда и как их обосновал - отдельный вопрос, который пока не важен. Просто считаем, что в конкретной компании есть некая структура и уровень издержек на данный момент. У другой компании всё это выглядит немного иначе.
С этой точки зрения всё на свете имеет отношение к стратегическому маркетингу, если мы одинаково понимаем, что это значит. Естественно, более низкие затраты на производство могут (нужно в каждом случае аккуратно посчитать) влиять на рыночную цену товара и повысить его относительную привлекательность. Как и перевод других категорий рабочих мест в страны с низкими зарплатами может снизить прочие затраты.
Но гораздо важнее не структура и размеры затрат любой отдельной компании, а ситуация в отрасли и тренды. Только сравнение с другими дает менеджменту компании понимание, в каком направлении нужно двигаться - или пора уходить с рынка.
У нас нет нехватки валюты. Совсем. И уже достаточно давно.
Вот данные ЦБ РФ за 2021г.:
По предварительной оценке Банка России, профицит текущего счета платежного баланса Российской Федерации в 2021 году достиг рекордного значения в 120,3 млрд долларов США, увеличившись более чем в три раза по отношению к 2020 году.
https://cbr.ru/statistics/macro_itm/svs/bop-eval/
То есть - например - для развития и модернизации промышленности нет дешевых и длинных денег? Даже - к примеру - для строителей и производителей стройматериалов? Химиков? Энергетиков? Авиапрома? Транспортного машиностроения?
В чем же, на Ваш взгляд, причина? Почему банки - включая госбанки - не хотят кредитовать производство?
При чём тут нации? Экономика как наука их не различает и не изучает.
Копать тут негде. Вопрос к правилам игры и экономической системе в целом. Упомянутые Вами выше колоссальные (!) издержки сами собой или случайно не возникают.
Если кто-то где-то что-то делает лучше и дешевле - менеджерам есть повод задуматься.
Это школа при СПП проводила курс, учебников не было, были раздатки тонкие. Допы - вроде были, но ненавязчиво. Программа была неплохая для этого формата, но с дырами, процессинга, вообще не давала например.
Но она хотя-бы точно говорила - экономикс говорит что вы в этой точке графика, политэкономия - что в этой. Первый - врёт, второй - говорит правду, но не показывает перспективу. Используйте это знание )))
С большим интересом посмотрел бы на эти примеры - если они подготовлены по реальным данным.
Попробую найти, мы даже один-два слайда себе взяли, для экспресс-курса по управлению.
Тема для обсуждения, кстати. Если нет, то создание подобного цента обучения может быть выгодной стратегией для консалтинговой компании.
Крайне дорогой вывод такой школы на рынок, плюс окупаемость не менее 5 лет - считали уже с коллегами. Нет смысла инвестировать.