Аналитики платформы по работе с молодежью Changellenge >> провели опрос и выяснили, что почти половина российских студентов отмечают устаревшие программы обучения в вузах. Всего в исследовании участвовали более 5 тыс. респондентов из 33 вузов по всей России. Среди опрошенных были студенты и выпускники, получившие диплом не более двух лет назад.
Уровень удовлетворенности качеством обучения в российских вузах среди студентов
Оценку проводили по методике NPS. NPS – Net Promoters Score, или Индекс лояльности. Он считается по формуле: % довольных респондентов (9-10 баллов) – % недовольных (до 6 баллов). Участникам предложили ответить по шкале от 0 до 10 на вопрос «Насколько вы готовы рекомендовать вашим друзьям поступать в ваш вуз?»
На Графике можно увидеть результаты по топ-33 вузов России. Среди них лидирует РЭШ (Российская экономическая школа). С небольшим отставанием идут ВШМ СПБГУ (Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета) и Иннополис (респ. Татарстан). В топ вузов попали не только столичные учебные заведения, что говорит о высоком качестве обучения и за пределами Москвы.
Андрей Алясов, СЕО и основатель Changellenge >> отмечает: «Можно заметить, что более всего удовлетворены обучением в свое вузе студенты относительно небольших вузов (РЭШ, Иннополис, ВШМ СпбГУ, МФТИ, МГИМО) или специализированных вузов (те же РЭШ, ВШМ СПбГУ, Иннополис, МФТИ, МГИМО, а также ИТМО, МИСИС, РГУНГ) с более однородными программами обучения молодежи.
Крупным и разносторонним вузам (например, СПбГУ, ТГУ, УРФУ или СФУ) сложно поддерживать различные направления подготовки и следить за одинаковой успешностью обучения по всем направлениям. Но есть и успешные примеры: это безусловно НИУ ВШЭ и МГУ, которые несмотря на широту предлагаемых программ отличаются высоким уровнем NPS».
Также аналитики узнали, что студенты ценят в обучении и чего конкретно им не хватает.
Таким образом, 40% участников поделились, что образовательные программы, которые они проходят или проходили, не совпадают с требованиями рынка труда. Также они отметили и устаревшие программы обучения в вузах.
Несмотря на это, большинство студентов тепло отзываются о своих преподавателях. Так, 94% респондентов отметили хорошие взаимоотношения между учащимися и преподавательским составом.
Также студенты говорят о высоком уровне профессиональной подготовки преподавателей – среди них 85% опрошенных. Однако, даже при высоком уровне преподавателей и хороших взаимоотношениях, проблема в качестве обучения всё же прослеживается. Так, 22% студентов поделились мнением, что их преподаватели ведут занятия «для галочки».
Основная проблема преподавания видится студентам как раз в сухой, неинтересной подаче материала, что может привести к отсутствию тяги к предмету или обучению в целом.
Помимо преподавания, респондентов сильно беспокоит и тема опыта работы. Каждый третий отметил, что не имеет возможности получить опыт работы в компании на производственной практике. Такому же количеству респондентов не хватает развития soft и hard skills.
Говоря про загруженность студентов, можно отметить, что подавляющее большинство положительно отзывались о своей занятости. Лишь 16% опрошенных считают, что их учебная программа перегружена.
