Зачем делить докторские степени между бизнесом, государством и наукой?

Нужно ли удовлетворять растущий спрос бизнеса в общественном признании при помощи докторских и кандидатских степеней? Как внедрить новые научные и профессиональные степени, признаваемые во всем мире, без ярого сопротивления действующих докторов наук? И как быть со старыми степенями? Почему государство – это квинтэссенции респектов в России, и готово ли общество смириться с отходом государства от контроля качества образования? На эти вопросы 5 июня 2013 года в рамках конференции «О создании в России новой системы научных и профессиональных степеней» ответили Леонид Евенко, ректор Высшей школы международного бизнеса РАНХиГС при Президенте РФ и член Европейского совета по качеству бизнес-образования (EQUAL), и Сергей Мясоедов, ректор Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС при Президенте РФ и президент Российской ассоциации бизнес-образования (РАБО).

Репутацию зарабатывать – не науку двигать

В современной трехуровневой системе образования бакалавриат является социализацией и введением в специализацию, магистратура – доведением до хорошего профессионального уровня в какой-то области, а докторантура/аспирантура – подготовкой научно-исследовательских и педагогических кадров. Потребителем первых двух уровней выступает бизнес, который заинтересован и в людях, только входящих в профессию (бакалавриат), и в хороших профессионалах (MBA и Executive MBA). Когда мы говорим о третьем уровне, то кто тут бенефициар, задается вопросом он? Тут-то на сцену и выходит успешный бизнесмен, который имеет хорошую материальную поддержку и хочет проводить исследования для улучшения деятельности своей компании. Поэтому параллельно третьему уровню (доктор/кандидат) мы можем расположить дополнительное образование в виде программ DBA – доктор бизнес администрирования, DPA – доктор государственного администрирования, PhD – доктор философии.

Образование третьего уровня имеет образовательную и репутационную составляющие. У доктора наук и доктора делового администрирования разные цели и приоритеты. Первый заинтересован в продвижении науки, для него это – цель жизни. Есть и репутационная компонента, но она вторична. Если мы говорим про DBA, то возникает вопрос: а почему занятый делом и обеспеченный финансово человек должен решать какие-то проблемы науки? Главное для него в вопросе образования становится личностное развитие и репутационный аспект. «Эта состоявшаяся личность, этот успешный бизнесмен и является нашим бенефициаром. И главным критерием тут служит не оценка его знаний – помилуйте, кто будет у него принимать экзамен – профессор, который знает теорию? Критерием служит результат исследования – раскрытия им определенной проблемы бизнеса, которая заденет его за живое, которая будет ему близка», - говорит Евенко.

Как мотивировать людей учиться и проводить исследования? Этого пока во всем мире не умеют делать, - констатирует он. Если на программе DBA из 25 человек к середине курса остается 12, а до защиты доходит только семь, – это свидетельствует не о том, что школа плохо организовала образовательный процесс, а о том, что изначально не имела понятия, для кого эта программа. Что нужно сделать? Выявить цели и интересы самого человека, который пришел учиться. Развить свой бизнес, продвинуться в карьере, решить научную проблему, создать новый механизм мотивации или пересмотреть свой жизненный путь? Любой из этих мотивов может стать стимулом к обучению. И не надо ничего навязывать.

Предыдущие степени действуют, и их никто не отменяет

Сергей Мясоедов предложил сконцентрироваться не столько на контенте и содержании обсуждаемых степеней, сколько на тех проблемах, которые стоят перед общественным объединением вкупе с Национальным аккредитационным советом по деловому образованию россии (НАСДОБР) с точки зрения продвижения новой системы. И обозначить это следующим вопросом: «А где у нас, собственно, проблема?» Большинство современных докторов наук очень гордятся, что они ими стали, и считают это следующей ступенью своей научной зрелости. Однако нельзя не согласиться, что эта система не идеальна, и к ней есть весомые претензии. Это наличие коррупции на уровне защиты диссертации; существенное проседание уровня реальной научности работ; вручение степеней людям, не дотягивающим своими знаниями до нужного уровня; несоответствие мировым стандартам и невовлеченность в общемировое научное пространство (практически нет публикаций по общественным наукам, которые курсировали бы по научным зарубежным журналам). Будучи в прошлом закрытым обществом, сегодня мы оказываемся на обочине общемирового движения.

Какие задачи стоят на первой очереди у фокус-группы, разрабатывающей план внедрения новых квалификаций? Первая состоит не в том, чтобы разработать контент программ DBA, DPA или PhD. А в том, что может последовать довольно мощное общественное сопротивление, если не объяснить нынешним кандидатам и докторам наук, что это делается не против них. Не для того чтобы обрушить предыдущую систему, а для того чтобы развивать страну в будущем. «В Казахстане внедрение новых степеней было введено очень грамотно, так как параллельно было объявлено, что все предыдущие степени действуют, и их никто не отменяет, - говорит Мясоедов. - И будут действовать до тех пор, пока будут жить люди, их получившие. А если хотите получить PhD, нужно помимо российского руководителя-консультанта-эксперта-куратора обязательно иметь зарубежного, у которого есть практика работы с PhD». Как быть с проблемами языка, спросите вы? Национальные степени в России существовали всегда, а вот если хотите международную – учите английский язык.

Еще одна проблема внедрения состоит в том, что в российском обществе накопился большой уровень недоверия друг к другу – за реформенные годы (лихие 1990-е) в бизнесе одни группы людей активно кидали другие группы людей. А это значит, что новый виток в системе должен идти через общественное обсуждение, многочисленные интервью, привлечение стейкхолдеров: представителей бизнеса, органов госвласти, - которые должны понять, что появляется возможность нового трека общественного признания, считает Сергей Мясоедов. Нужна стратегия популяризации новых программ. При этом путь взаимодействия между министерством или ВАКом должен лежать через университет. Если вузы возьмут на себя разработку концепта, то признание новых степеней пойдет гораздо быстрее.

Государство – это квинтэссенция респектов в России

Относительно государственности/негосударственности новых программ Сергей Мясоедов высказался так: да, в мире негосударственное обучение котируется выше, но в России традиция до сих пор другая, и у людей другие ожидания. «Государство у нас – это квинтэссенции респектов. И мое понимание, что если мы сейчас не привлечем поддержку широкого круга стейкхолдеров, начиная с государства, и оно не подтвердит, что поддерживает нас, то в ближайшие 20 лет мы популярности программ не добьемся». То же было бы и с MBA, если бы оно вовремя не получило поддержку государства. И только сейчас, спустя много лет, стало ясно, что MBA может плыть самостоятельно. Для DBA, в частности, Мясоедов четко видит выход в тесном частно-государственном партнерстве. «Это удивительно, как прослойки управленцев и бизнесменов российского среднего и крупного бизнеса с оборотом от $50 млн до $500 млн в возрасте около 40 лет, поднявшиеся за последние 15 лет, хотят понять – а как сделать так, чтобы общество их признало? У них должна быть возможность продолжить саморазвитие на фоне проектной общественно-значимой деятельности.

По мнению Леонида Евенко, контролировать качество программы DBA должно профессиональное сообщество. Почему? Потому, что бизнес-образование – это не часть сферы образования, а часть инфраструктуры для бизнеса. И тут важнее роль общества и общественный контроль. В то же время нужно, чтобы были и узкие специалисты, которые могли бы оценить не только практический результат, но и научный уровень работы и самого соискателя. Поэтому роль таких общественных организаций, как Высшая аттестационная комиссия Минобразования РФ (ВАК) и НАСДОБР, тоже крайне важна. Поэтому, уверен Евенко, новые степени нужно сертифицировать так: степень присваивает вуз, но с учетом признания ВАКовского совета. «Пусть это будет самая демократичная программа. Давайте, сделаем эксперимент и попробуем разные варианты. Создадим экспертный совет по DBA, который будет определять наиболее оптимальный формат программы», - говорит он.

Выступление Леонида Евенко и Сергея Мясоедова записано на конференции «О создании в России новой системы научных и профессиональных степеней»