Опубликованы рейтинги FT и QS по лучшим программам онлайн-MBA. Новости образования

Газета Financial Times представила рейтинг лучших онлайн-программ MBA 2021, в который попали всего 15 бизнес-школ. В рейтинг вошли только программы, в которых не менее 70% онлайн-обучения. В пятерку лидеров вошли: Школа бизнеса при Университете Уорвика (годовая зарплата выпускников – $208 тыс.), Международная бизнес-школа IE ($165 тыс.), Бизнес-школа Имперского колледжа в Лондоне ($185 тыс.), Бизнес-школа при Университете Северной Каролины в Чапел-Хилле ($184 000) и Школа бизнеса Келли в Индиане ($146 000). Российских программ в рейтинге нет.

Британская компания Quacquarelli Symonds, специализирующаяся на анализе вузов, составила рейтинг лучших онлайн-программ MBA 2021. Всего в рейтинг вошли 57 программ, в основу легли 4 критерия: возможность трудоустройства, преподавательский состав, опыт и профиль. В пятерку лидеров вошли Международная бизнес-школа IE (Мадрид), Бизнес-школа Имперского колледжа Лондона, Школа бизнеса при Университете Уорвика (Ковентри), Аспирантская школа бизнеса (Сидней) и Бизнес-школа Манчестерского университета. Российские школы в рейтинг не попали.

Портал Poets&Quants исследовал изменившийся после пандемии рынок бизнес-образования и выяснил, куда идут студенты бизнес-школ после выпуска. Ведущими сферами стали финансы и технологии. Лидерами по количеству выпускников, связавших свою жизнь с банковским делом, стали Колумбийская бизнес-школа (41,8%), Уортонская школа бизнеса (35,2%) и Школа бизнеса им. Бута (31,3%). Самыми успешными в Tech-индустрии оказались выпускники Бизнес-школы Фостера (53%), Мичиганский государственный университет (37,7%) и Технологический институт Шеллера в Джорджии (32%).

Однолетние программы MBA постепенно становятся популярнее как в Европе, так и в США. Согласно данным GMAC, в 2018 году 47% студентов рассматривали такой тип обучения в качестве основного, что является самым высоким результатом за последние 10 лет. При этом однолетние MBA программы составляют всего 10% от всех курсов. В среднем студенты таких программ изучают 10 предметов (против 14 на двулетних программах) и тратят на 25% меньше денег. Несмотря на сжатые сроки, некоторые школы предлагают даже программы двойного диплома.

Школа бизнеса Фукуа при Университете Дьюка сообщила, что ей удалось собрать самый разнообразный класс в истории школы. Так, в 2021 году 47% учащихся класса имеют международное гражданство. 25% считают себя представителями недопредставленных групп, а 45% идентифицируют себя, как меньшинство. Кроме того, среди студентов школы 48% учащихся женского пола. Несмотря на полученные результаты, Бизнес-школа Фукуа не собирается останавливаться на достигнутом, а планирует «добиться большего прогресса в создании все более разнообразных когорт».

Минобрнауки РФ принимает заявки от вузов на федеральную программу «Приоритет-2030». По итогам конкурсного отбора 100 университетов получат гранты из федерального бюджета на развитие и продвижение. Заявки подал 191 вуз, в топ-3 по количеству заявок вошли Центральный, Приволжский и Северо-Западный федеральные округа. По итогам конкурса в России прогнозируется 70-процентный рост числа молодых ученых и 60-процентный рост числа магистрантов. Эксперты полагают, что количество научных работников и профессорско-преподавательский состав вырастут на 22%.

Mail.ru Group на базе платформ Skillbox и GeekBrains создаcт образовательный холдинг Skillbox Limited, в котором получит 50% акций. Объединив ведущие платформы, компания надеется стать игроком номер 1 на российском рынке онлайн-образования. К 2023 году Mail.ru рассчитывает помочь повысить квалификацию или сменить профессию 10 млн человек. Основатели холдинга полагают, что асинхронный формат обучения Skillbox и синхронные онлайн-продукты GeekBrains позволят расширить продуктовую линейку и подготовить больше высококвалифицированных кадров.

Платформа Duolingo работает над приложением по математике для школьников 3–8 классов. Это будет первый официальный выход компании за рамки языкового обучения. Компания уже приступила к поиску специалиста с докторской степенью по математике, который помог бы создать новое приложение вместе с «небольшой многозадачной командой». Пользователи платформы отнеслись к новой разработке неоднозначно: некоторые из них полагают, что платформе стоит развивать уже существующие идеи, а не генерировать новые.