MBA в Европе — различия между версиями
(Новая страница: «== Возникновение бизнес школ в Европе == В настоящее время европейские программы МВА завое...») |
|||
(не показано 10 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
В настоящее время европейские программы МВА завоевывают все большую популярность. | В настоящее время европейские программы МВА завоевывают все большую популярность. | ||
− | Бизнес- | + | Бизнес-школы в Европе появились гораздо позже, чем в [[Бизнес-образование в США|США]]. Лидером стала Испания, где в 1958 году при университете в Барселоне открылась IESE. Спустя год инициативу поддержала Франция, объявив набор студентов в INSEAD (Фонтебло). В 1964 году была основана западноевропейская ассоциация школ бизнеса – European Foundation for Management Development (efmd), а в 1993 году – Central and East European Management Development Association (CEEMAN), ассоциация аналогичного назначения стран Центральной и Восточной Европы. |
− | На сегодняшний день в европейских странах насчитывается более 500 бизнес-школ разного уровня, поэтому Британской ассоциацией МВА, которая контролирует качество преподавания, аккредитована только треть из них. Лидерами европейских бинес-школ, по данным FT.com., являются HEC (париж, Франция), London Business School (Лондон, Велткобритания), Instituto de Empresa (Испания, ) и т.д. | + | На сегодняшний день в европейских странах насчитывается более 500 бизнес-школ разного уровня, поэтому Британской ассоциацией МВА, которая контролирует качество преподавания, аккредитована только треть из них. Лидерами европейских бинес-школ, по данным FT.com., являются HEC (париж, Франция), London Business School (Лондон, Велткобритания), Instituto de Empresa (Испания, ) и т.д. |
== Отличительные особенности европейских программ == | == Отличительные особенности европейских программ == | ||
− | Вступительные экзамены | + | Вступительные экзамены в европейские бизнес-школы проводятся с учетом мировых стандартов, с оценкой результатов [[TOEFL]] и [[GMAT]], поэтому контингент слушателей отвечает самым высоким требованиям. |
− | Сначала преподавание в европейских школах велось по американским программам. Но осознав громоздкость и дороговизну американской версии МВА, европейцы на ее основе выработали свою несколько упрощенную, но приближенную к практике «европейскую» модель бизнес-образования. И сегодня европейские бизнес-школы имеют некоторые черты, выгодно отличающие их от давно и успешно действующих американских школ. Европейская модель бизнес-образования ориентирована непосредственно на повседневные потребности компаний, которые предпочитают иметь в своем штате топ-менеджеров, умеющих ориентироваться в сложной интернациональной культурной среде. Поэтому кроме базового подхода (лекции и комплекс теоретические инструментов), значительное внимание уделяется межкультурному взаимодействию. Развитие этого направления стало насущной необходимостью, т.к. интересы бизнеса различных европейских стран тесно переплетены. В европейских школа более 70% слушателей – иностранные граждане, в то время как в США их количество не превышает 30%. Практически каждая европейская бизнес-школа ведет обучение на своем государственном и английском языках. Большое внимание уделяется разработке учебных планов, которые базируются на глубоком изучении кейсов ведущих европейских компаний, что впоследствии имеет огромное значение в практической деятельности менеджеров. Слушателям также стараются привить качества лидерства, развить креативность и подготовить к работе в команде. | + | Сначала преподавание в европейских школах велось по американским программам. Но осознав громоздкость и дороговизну американской версии МВА, европейцы на ее основе выработали свою несколько упрощенную, но приближенную к практике «европейскую» модель бизнес-образования. И сегодня европейские бизнес-школы имеют некоторые черты, выгодно отличающие их от давно и успешно действующих американских школ. Европейская модель бизнес-образования ориентирована непосредственно на повседневные потребности компаний, которые предпочитают иметь в своем штате топ-менеджеров, умеющих ориентироваться в сложной интернациональной культурной среде. Поэтому кроме базового подхода (лекции и комплекс теоретические инструментов), значительное внимание уделяется межкультурному взаимодействию. Развитие этого направления стало насущной необходимостью, т.к. интересы бизнеса различных европейских стран тесно переплетены. В европейских школа более 70% слушателей – иностранные граждане, в то время как в США их количество не превышает 30%. Практически каждая европейская бизнес-школа ведет обучение на своем государственном и английском языках. Большое внимание уделяется разработке учебных планов, которые базируются на глубоком изучении кейсов ведущих европейских компаний, что впоследствии имеет огромное значение в практической деятельности менеджеров. Слушателям также стараются привить качества лидерства, развить креативность и подготовить к работе в команде. |
== Преимущества европейских программ == | == Преимущества европейских программ == | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
Некоторые эксперты считают, что уже сегодня европейские бизнес-школы наряду со школами азиатского региона создают серьезную конкуренцию бизнес-образованию, полученному в США, и что эта тенденция со временем будет только возрастать. | Некоторые эксперты считают, что уже сегодня европейские бизнес-школы наряду со школами азиатского региона создают серьезную конкуренцию бизнес-образованию, полученному в США, и что эта тенденция со временем будет только возрастать. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | '''''Это заготовка энциклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти [http://www.e-xecutive.ru/community/intellectual/1428187/ здесь]''''' | |
+ | |||
+ | [[Категория: Образование]] |
Текущая версия на 12:27, 26 октября 2016
Возникновение бизнес школ в Европе
В настоящее время европейские программы МВА завоевывают все большую популярность.
Бизнес-школы в Европе появились гораздо позже, чем в США. Лидером стала Испания, где в 1958 году при университете в Барселоне открылась IESE. Спустя год инициативу поддержала Франция, объявив набор студентов в INSEAD (Фонтебло). В 1964 году была основана западноевропейская ассоциация школ бизнеса – European Foundation for Management Development (efmd), а в 1993 году – Central and East European Management Development Association (CEEMAN), ассоциация аналогичного назначения стран Центральной и Восточной Европы.
На сегодняшний день в европейских странах насчитывается более 500 бизнес-школ разного уровня, поэтому Британской ассоциацией МВА, которая контролирует качество преподавания, аккредитована только треть из них. Лидерами европейских бинес-школ, по данным FT.com., являются HEC (париж, Франция), London Business School (Лондон, Велткобритания), Instituto de Empresa (Испания, ) и т.д.
Отличительные особенности европейских программ
Вступительные экзамены в европейские бизнес-школы проводятся с учетом мировых стандартов, с оценкой результатов TOEFL и GMAT, поэтому контингент слушателей отвечает самым высоким требованиям.
Сначала преподавание в европейских школах велось по американским программам. Но осознав громоздкость и дороговизну американской версии МВА, европейцы на ее основе выработали свою несколько упрощенную, но приближенную к практике «европейскую» модель бизнес-образования. И сегодня европейские бизнес-школы имеют некоторые черты, выгодно отличающие их от давно и успешно действующих американских школ. Европейская модель бизнес-образования ориентирована непосредственно на повседневные потребности компаний, которые предпочитают иметь в своем штате топ-менеджеров, умеющих ориентироваться в сложной интернациональной культурной среде. Поэтому кроме базового подхода (лекции и комплекс теоретические инструментов), значительное внимание уделяется межкультурному взаимодействию. Развитие этого направления стало насущной необходимостью, т.к. интересы бизнеса различных европейских стран тесно переплетены. В европейских школа более 70% слушателей – иностранные граждане, в то время как в США их количество не превышает 30%. Практически каждая европейская бизнес-школа ведет обучение на своем государственном и английском языках. Большое внимание уделяется разработке учебных планов, которые базируются на глубоком изучении кейсов ведущих европейских компаний, что впоследствии имеет огромное значение в практической деятельности менеджеров. Слушателям также стараются привить качества лидерства, развить креативность и подготовить к работе в команде.
Преимущества европейских программ
Плюсом является и то, что в Европе продолжительность обучения составляет 10-15 месяцев, в то время как школы США чаще всего предлагают двухгодичные программы. Стоимость обучения зависит от престижности школы и составляет от 10 до 40 тыс. евро, что значительно дешевле, чем в США. Но с дугой стороны, оплачивает образование почти всегда сам учащийся, т.к. компании довольно редко финансируют обучение своих сотрудников, а бизнес-школы кредиты, которые полностью покрывают затраты на обучение, практически не дают. Средняя заработная плата выпускников ведущих школ Европы составляет 85 тыс. евро в год.
Некоторые эксперты считают, что уже сегодня европейские бизнес-школы наряду со школами азиатского региона создают серьезную конкуренцию бизнес-образованию, полученному в США, и что эта тенденция со временем будет только возрастать.
Это заготовка энциклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти здесь