545
правок
Изменения
Нет описания правки
== Актуальность корпоративного обучения ==
Развитие бизнеса в условиях рыночной экономики предъявляет новые требования к системе образования. Если раньше высшее или среднее специальное образование было гарантией успешной деятельности, то на сегодняшний день так называемое «полезное знание» (useful knowledge) становится более востребованным, чем знание академическое, т.к. оно нацелено на конечный результат и приносит экономическую выгоду. Это, в свою очередь, приводит к росту спроса на специалистов, обладающих именно такими знаниями. Огромным преимуществом и фактором конкурентной борьбы для любой компании становятся ее сотрудники, а уровень ее развития определяется компетентностью персонала. Для компании становится все более важным не только повышение квалификации персонала, но и обучение его конкретным знаниям, умениям и навыкам, необходимым для осуществления профессиональной деятельности на конкретном рабочем месте. Подготовка персонала нового типа для постоянно развивающихся компаний потребовала новых форм обучения, одной из которых стало '''корпоративное обучение'''.
Впервые корпоративное обучение применила компании ''McDonald’s'', для которой было важно так готовить свои кадры, чтобы идеология фирмы присутствовала везде, во всех странах, где представлена эта торговая марка. Позднее этот опыт использовали компании ''Coca-Cola, Motorola, Procter&Gamble, General Electric '' и многие другие ведущие производители с мировым именем.
== Определение понятия ==
== Формы корпоративного обучения ==
Корпоративное обучение может осуществляться в форме лекций, семинаров, тренингов, [[Деловые игры|деловых игр ]] или в комбинации этих форм. Если трудовая деятельность сотрудников предполагает постоянные изменения, то обучение носит систематический характер. К этой категории работников можно отнести, например, бухгалтеров, операторов программного обеспечения. Для решения единовременных конкретных задач проводятся одноразовые тренинги.
Для обучения руководство компании может воспользоваться услугами внешней тренинговой компании. Но все чаще они стараются иметь в штате своего тренера, что значительно сокращает расходы на образование.
== Корпоративное обучение в период кризиса ==
Несмотря на то, что по материалам исследований при увеличении расходов на корпоративное образование всего на 10% общая эффективность работы компании вырастает на 9%, в условиях кризиса многие компании сокращают [[затраты ]] на обучение персонала. Но это не значит, что оно прекращено совсем. Просто «организация «отрезала» то обучение, без которого она может обойтись». А тот объем корпоративного обучения, который остался, нуждается в системном подходе. Для этого нужно определить основные моменты, которые будут способствовать эффективности обучения в организации:
- выработать политику обучения, которая определяет объем и направление обучения и развития персонала;<br>
- отслеживать процесс обучения, начиная от анализа потребностей в обучении и заканчивая оценкой результатов от проведенных тренингов.